29 Mayıs 2020 Uz. Klinik Psk. Aşkın HASKAYA SUNA “Duygu Odaklı Terapiye Bakış” Online Eğitim

PSİKOTERAPİ ENSTİTÜSÜ İSTANBUL AVRUPA TEMSİLCİLİĞİ-ONLİNE EĞİTİM
Uz. Klinik Psk. Aşkın HASKAYA SUNA
“Duygu Odaklı Terapiye Bakış”
29 Mayıs 2020 Saat:18.00-21.00
 
Psikoterapi Enstitüsü Derneği İstanbul Avrupa Şubesi etkinliği olan 2019-20 “Beyoğlu Cuma Psikoterapi Söyleşileri” ONLİNE olarak devam ediyor…Değerli Hocamız Uz. Klinik Psk. Aşkın HASKAYA SUNA’nın “Duygu Odaklı Terapiye Bakış” konulu paylaşımlarını dinlemek üzere tüm ruh sağlığı profesyonelleri ve öğrencilerini online psikoterapi sohbetimize bekliyoruz…Programın kapsamı sınırlı olduğundan ötürü gruplarımıza açılan kontenjan 100 kişidir. Kayıt formumuzu dolduran ilk 100 kişi dahil edilecektir. Konferans sonrası 1 sayfalık özet gönderen katılımcılarımıza “Uzaktan Eğitim Katılım Belgesi” mail ile adreslerine gönderilecektir. Özeti 01.06.2020 tarihine kadar gönderen katılımcılarımız baz alınacaktır. Program öncesi zoom programını indirmeniz gerekmektedir. Etkinlik Telegram ya da Whatsapp grubumuza dahil edilen ruh sağlığı profesyonellerine ve öğencilerine açıktır. Sonraki etkinliklerimize dahil olmak için aşağıdaki linkteki formu doldurunuz
Telegram Başvurusu:
 
Destek için mail adresimiz; basvuru@psikoterapi.com
Instagram adresimiz; psikoterapi_enstitusu
 
Uz. Psk. Aşkın HASKAYA SUNA Kimdir?
 
Kayıt:
 
Katılımcı Listesi:
 
Saygılarımızla,
Psikoterapi Enstitüsü İdari İşler
 

Psikanalitik Psikoterapi Masterson Yaklaşımı 6. Dönem Eğitimi

Psikanalitik Psikoterapi Masterson Yaklaşımı 6. Dönem Eğitimi

Başvuru için –> TIKLAYINIZ!

E Ğ İ T İ M

PSİKANALİTİK PSİKOTERAPİLERDE

 “MASTERSON YAKLAŞIMI”

Borderline, Narsisistik, Şizoid Kendilik Bozuklukları

Tanı, Ayırıcı Tanı, Teknik ve Tedaviler

EĞİTMENLER

Uz. Dr. Tahir Özakkaş

ve Psikoterapi Enstitüsü Eğitmenleri

A M A Ç

Ruh sağlığı alanında çalışan uzmanlara ve bu alana yönelmiş öğrencilere, psikanalitik psikoterapi uygulamalarından biri olan J.F. Masterson ‘ın “Terk Depresyonu Kuramı” hakkında ihtiyaç duyabilecekleri bilgi ve deneyimin paylaşılması.

 H E D E F

Katılımcılar, bu eğitim programının sonunda Masterson’ın psikanalitik psikoterapi uygulamaları çerçevesinde, Masterson’ ın Terk Depresyonu Kuramı’ nın oluşumunun tarihsel sürecini, kurama kaynaklık eden; gelişimsel psikoloji, nesne ilişkileri, bağlanma çalışmaları, nörobiyolojik çalışmalar hakkında genel bilgiyi, kişilik bozukluklarından kendilik bozukuluklarına geçiş sürecini, kendilik bozukluklarının tanısını, ayırıcı tanısını ve tedavi süreçleri ile ilgili genel bir bilgi ve beceri sahibi olmayı hedefleyeceklerdir.

 H E D E F  G R U P

Doktorlar, Psikologlar, Psikolojik Danışman ve Rehberlik mezunları, Sosyal Hizmet Uzmanları, Psikiyatri Hemşireleri.

Lisans eğitimi farklı olupta bu eğitime başvurmak isteyenler; Klinik Psikoloji, Uygulamalı Psikoloji ve Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik alanlarında yüksek lisansını tamamlamaları gerekmektedir.

K A T I L I M C I   S A Y I S I

35-50 kişi

Kayıtlar kişi sayısı ile sınırlı olduğu için ödeme ve başvuru sırasına göre kabul yapılacaktır. Kayıt yaptıran kişiler her gün güncellenerek www.psikoterapi.com sitesinde yayınlanacaktır. Katılımcı Listesi için tıklayınız.

K O N U L A R

Masterson Yaklaşımının Tarihsel Gelişimi

Masterson Yaklaşımının Kaynakları

Gelişimsel Psikoloji (Margaret Mahler, Daniel Stern vd.)

Bağlanma Çalışmaları (Bowlby, Aisworth vd.)

Nesne İlişkileri Kuramı

Nörobiyolojik Çalışmalar

DSM ve Kişilik Bozuklukları

Terk Depresyonu Kuramı

Sınır (Borderline) Kendilik Bozukluğu

Narsisistik Kendilik Bozukluğu

Şizoid Kendilik Bozukluğu

Kendilik Bozukluklarının Alt Tipleri

Kendilik Bozuklularının İntrapsişik Yapıya Göre Tanısı

Kendilik Bozukluklarının Ayırıcı Tanısı

Kendilik Bozukluklarının Komorbiditesi

Kendilik Bozukluklarının Psikoterapisi

Yüzleştirme Terapi Tekniği

Yorumlama Terapi Tekniği

Aynalayarak Yorumlama Terapi Tekniği

Destekleyici Psikoterapi

Terapotik İşbirliği Süreci

Derinliğine Çalışma

Terapinin Bitirilmesi

Travma ve Kendilik Bozuklukları

Sosyo Kültürel Yapıların Kendilik Bozukluklarına Etkisi

Gerçek Kendilik Kapasiteleri

Gerçek Kendiliğin Yaratıcılıktaki Durumu

  S Ü R E

4 ay, 12 gün

Toplam 96 saat

 E Ğ İ T İ M   T A R İ H L E R İ

21- 22 Mart 2020

18-19 Nisan 2020

16-17 Mayıs 2020

20-21 Haziran 2020

Saat: 09.00 – 18.00 arası

***Burada duyurulan eğitimlerde her zaman için; gün, zaman ve yer değişiklikleri yapma hakkı Psikoterapi Enstitüsü Limited Şirketine aittir.

 KATILIM BELGESİ

Katılımcılara atölye çalışması sonunda Psikoterapi Enstitüsü onaylı Katılım Belgesi verilecektir.

BİLGİ ve KAYIT İÇİN

0262 653 66 99

0532 267 47 94
basvuru@psikoterapi.com

Kayıt için, www.psikoterapi.com sitesinden başvuru formu nu doldurup göndermeniz rica olunur.

 K A T I L I M   Ü C R E T İ

Kaydınızın sisteme alınabilmesi için 162 TL olan Ön Kayıt Ücretini ödemeniz gerekmektedir.

15 gün öncesi yapılacak kayıt iptallerinde ÖN KAYIT ÜCRETİ iade edilecektir.

Kredi Kartı ile Ön Kayıt Ücretini ödemek için tıklayınız.

Ön Kayıt veya Kesin Kayıt Ücretini, aşağıdaki hesap numaralarımıza EFT/Havale olarak ödeyebilirsiniz. Banka dekontunu, açıklama kısmına “5. MYE Kayıt Ücreti” yazarak basvuru@psikoterapi.com adresine göndermenizi rica ederiz.

Toplam eğitim bedeli 10.368 TL’dir.

Not: Eğitim Paket olarak uygulanır.

Psikoterapi Enstitüsü Derneği ve Hipnoz Derneği Üyesi Olanlar için Kredi Kartı ile Ödeme

Hesap No:

Psikoterapi Enstitüsü  Eğ. Araş. Sağ. Org. Dan. Ltd. Şti.

T.C. İş Bankası Darıca Şubesi

Şube Kodu: 2425

Hesap: 0432025

IBAN: TR74 0006 4000 0012 4250 4320 25

Türkiye Finans Gebze Şubesi

Şube Kodu:207

Hesap:2389670

IBAN: TR45 0020 6002 0702 3896 7000 01

İletişim Adresi

Bayramoğlu Mah. FSM Cad. Terapi İş Merkezi Dış Kapı No: 285, Daire (Bağımsız Bölüm): 29

Darica/Kocaeli/TURKIYE (İstanbul-Kadıköy 30 km uzaklıkta)

Tel : 0262 653 6699

Gsm: 0532 267 4794

e-posta: basvuru@psikoterapi.com

Saygılarımızla…

Psikoterapi Enstitüsü Ltd. Şti.

Tahir Özakkaş MD.,PhD.

Psikoterapi Enstitüsü

ozakkas@psikoterapi.com

Takip et: @Tahirozakkas

Ankara 1. Duygu Odaklı Bireysel Terapi Eğitimi

Ankara 1. Duygu Odaklı Bireysel Terapi Eğitimi

Psikoterapi Enstitüsü 

Psikoterapi Enstitüsü Uluslararası Duygu Odaklı Terapi Birliğinin Kurumsal Üyesidir.

Başvuru için tıklayın

Eğitmenler

Uz. Dr. Tahir Özakkaş

Uz. Dr. Betül Sezgin

Dr. Fatma Canan Güllü

Uz. Dr. Güney Toprak Şahin

Eğitim Tarihleri

 

(3+3+3 GÜN TOPLAM 72 SAAT)

Burada duyurulan eğitimlerde her zaman için; gün, zaman ve yer değişiklikleri yapma hakkı Psikoterapi Enstitüsü Limited Şirketine aittir.

 A M A Ç

Bu dört aylık yoğun eğitimde katılımcılara psikoterapide duygularda daha doğrudan çalışmak için gereken becerilerin sağlanması amaçlanmaktadır. Eğitimin odak noktası deneyimsel çalışma olup çekirdek duygusal yapılarda değişimin nasıl yaratılacağını öğrenilecektir.

H E D E F

Katılımcılara kısa dersler, video gösterimleri, canlı modelleme, vaka tartışmaları ve süpervizyonlu kapsamlı rol oynama uygulamaları yoluyla derinlemesine beceri eğitimi verilir.

K A P S A M

1. MODÜL

Duygu ve Terapideki Rolü

Duygu: Teori ve Araştırma Duygunun Adaptif İşlevi

Duygu Şemaları ve Duygu Kaynakları

Duygunun Değerlendirilmesi:

Farklı Müdahaleler için Değerlendirme

Duygu Türleri: Birincil, İkincil ve Araçsal (Manipülatif) Duygular

Adaptif ve Maladaptif Duygular

İkincil Tepkisel Duygu ve Aracı Duygusallık

Müdahale Çerçevesi

Başlıca Duygusal Değişim süreçleri

Farkındalık, İfade, Düzenleme, Üzerinde Düşünme

Duyguyu Duyguyla Değiştirme

Düzeltici Kişilerarası Değişim

Video Gösterimi (Vaka Sunumu)

2. MODÜL

Empati ve Hissin Geçerlenmesi

İttifak Yaratma, Empatik Uyumlanma, Geçerleme, Duygusal İrdeleme, Çağrışım, Varsayım

İşbirliği Odağı Geliştirme

Çağrışım, Uyarılma ve İrdeleme Bölüm 1

Duygu Odaklı Müdahale Çerçevesi

Bağ Kurma, Çağrışım, İrdeleme, Yeniden Yapılandırma Aşamaları, Yoğunlaştırma, Canlandırma Yöntemleri

Değişim Süreçlerinin Modelleri

Çağrışım, Uyarılma ve İrdeleme Bölüm 2

Çağrışımla Ortaya Çıkarma, İki Sandalye Diyaloğu

Beceri Eğitimi ve Süpervizyon

3. MODÜL

Birincil Adaptif Duygulara Erişim ve Temel Maladaptif Şemalar

Birincil Duygulara Erişim

Temel İşlevsiz Duygu Şemalarına Erişim

İzin Verme, Kabul Etme ve Sahiplenme

Boş Sandalye Diyaloğu

Beceri Eğitimi ve Süpervizyon
Temel Şemaları Yeniden Yapılandırma

Birincil İhtiyaçların Ortaya Çıkışını Destekleme

Olumlu Duygusal Kaynakları Açma

Yeni Erişilen İhtiyaçlar ve Duyguları Temel Maladaptif İnançların Karşısına Getirme

Karşılanmamış İhtiyaçların Peşini Bırakma

Yeni Deneyimler Sağlama

Beceri Eğitimi ve Süpervizyon

4. MODÜL

Pekiştirme, Odaklanma ve Kendini Kesintiye Uğratma

Deneyimlemenin ve Duygusal Uyarılmanın Derinliği

Kendini Kesintiye Uğratma ve Kendini Koruma

Beceri Eğitimi ve Süpervizyon

Kişiselleştirilmiş Uygulamalar

Depresyon, Travma Sonrası Stres Bozukluğu, Bağımlılıklar, Çiftler, Kontrendikasyonlar

Beceri Eğitimi ve Süpervizyon

*** Eğitim esnasında mahrem bilgilerin paylaşılması nedeniyle ses ve görüntü kaydı almak kesinlikle yasaktır.

Tespit edilmesi halinde, kursiyer eğitimden  çıkarılacak ve suç duyurusunda bulunulacaktır!

H E D E F  G R U P

Doktorlar, Psikologlar, Psikolojik Danışman ve Rehberler (PDR), Sosyal Çalışmacılar, Psikiyatri Hemşireleri.

Lisans eğitimi farklı olup da bu eğitime başvurmak isteyenlerin; Klinik Psikoloji, Uygulamalı Psikoloji ve Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik alanlarında yüksek lisansını tamamlamış olmaları gerekmektedir.

K A T I L I M C I   S A Y I S I

10-50 kişi

Kayıtlar kişi sayısı ile sınırlı olduğu için ödeme ve başvuru sırasına göre kabul yapılacaktır. Kayıt yaptıran kişiler her gün güncellenerek www.psikoterapi.com sitesinde yayınlanacaktır. Katılımcı Listesi için tıklayınız.

S Ü R E

3 Ay 9 Gün

09.00 – 18.00 arası

Toplam 72 saat

S E R T İ F İ K A S Y O N

Katılımcılara eğitim sonunda Psikoterapi Enstitüsü onaylı Katılım Belgesi verilecektir.

Sınavlarda ve süpervizyonda başarılı olanlara Psikoterapi Enstitüsü onaylı sertifika verilecektir.

BİLGİ ve KAYIT İÇİN

basvuru@psikoterapi.com

0262 653 66 99

0532 267 47 94

Kayıt için, www.psikoterapi.com sitesinden başvuru formu nu doldurup göndermeniz rica olunur.

E Ğ İ T İ M   Y E R İ

Psikoterapi Enstitüsü Ankara Şubesi

Aşağı Öveçler Mah. 1324 Cad. No: 57 Morkoç Apt.

Çankaya / Ankara

Ulaşım için GSM: +90 507 056 0403
 Tel: 0212 243 2397

www.psikoterapi.org / www.psikoterapi.com / www.psikoterapienstitusu.com

 K A T I L I M   Ü C R E T İ

Kaydınızın sisteme alınabilmesi için 162 TL olan Ön Kayıt Ücretini ödemeniz gerekmektedir.

15 gün öncesi yapılacak kayıt iptallerinde ÖN KAYIT ÜCRETİ iade edilecektir.

Kredi Kartı ile Ön Kayıt Ücretini ödemek için tıklayınız.

Ön Kayıt veya Kesin Kayıt Ücretini, aşağıdaki hesap numaralarımıza EFT/Havale olarak ödeyebilirsiniz. Banka dekontunu, açıklama kısmına “Ankara 1. Duygu Odaklı Bireysel Terapi Eğitimi Ücreti” yazarak basvuru@psikoterapi.com adresine göndermenizi rica ederiz.

Eğitim Bedeli: Kdv dahil 7.776 TL 

Kredi Kartı ile ödeme için tıklayınız

*4 taksitte ödeme imkanı (vade farksız) vardır.

*10 taksite kadar ödeme imkanı (vade farkı uygulanır) vardır.

*Katılım ücreti atölye çalışması materyalleri ve kahve arasını içerir.  Banka dekontunu basvuru@psikoterapi.com adresine e-posta yoluyla veya aşağıdaki adrese posta yoluyla iletmenizi rica ederiz.

Hesap No:

Psikoterapi Enstitüsü  Eğ. Araş. Sağ. Org. Dan. Ltd. Şti.

T.C. İş Bankası Darıca Şubesi

Şube Kodu: 2425

Hesap: 0432025

IBAN: TR74 0006 4000 0012 4250 4320 25

Türkiye Finans Gebze Şubesi

Şube Kodu:207

Hesap:2389670

IBAN: TR45 0020 6002 0702 3896 7000 01

Prof. Dr. Leslie S. GREENBERG

Leslie Greenberg, Ph.D., Toronto York Üniversitesi’nde tanınmış bir Araştırma Profesörüdür. York Üniversitesi Psikoterapi Araştırma Kliniği Direktörüdür. Terapide duygu odaklı yaklaşımları geliştirmiş, meslektaşlarıyla bu konuda önemli metinler kaleme almıştır. Bu metinler arasında Emotion in Psychotherapy (Psikoterapide Duygu)
(1986), Emotionally Focused Therapy for Couples (Çiftler için Duygu Odaklı Terapi) (1988), Facilitating Emotional Change (Duygusal Değişimi Kolaylaştırmak) (1993), Emotion-focused therapy: Coaching clients to work through emotions (Duygu odaklı terapi: Danışanlara duyguları üzerine çalışmayı öğretmek) (2002) ve son dönemde Emotion-focused therapy of depression (Duygu odaklı depresyon terapisi) (2006) ve  motionfocused couple therapy: The dynamics of emotion , love and power (Duygu odaklı çift terapisi: Duygu, sevgi ve güç dinamikleri). Dr. Greenberg, Psikoterapide Bütünleşme Araştırmaları Birliği (SEPI) kurucu üyeleri arasında yer almaktadır. Önceki dönemlerde başkanlığını yaptığı Uluslararası Psikoterapi Araştırmaları Birliği tarafından 2004 yılında Üstün Araştırma Kariyeri ödülüne layık görülmüştür. Yakın zamanda Kanada Psikoloji Derneği Üstün Mesleki Katkı Ödülüne ve Amerikan
Psikoloji Derneği Humanist Psikoloji Birliği Carl Rogers Ödülüne layık görülmüştür. Journal of Psychotherapy Integration, Journal of Clinical Psychology, Journal of Constructivist Psychology, Gestalt Review ve the Journal of Marital and Family Therapy gibi çok sayıda psikoterapi yayınının editör kadrosunda yer almaktadır.

Psikoterapi Enstitüsü
Psikoterapi Enstitüsü’nün amacı, ülkemiz insanının kültürel, geleneksel ve yerel yapısına uygun psikoterapi teknik ve yaklaşımlarının belirlenmesi, dünya uygulamalarının geçerlilik ve güvenirliğinin saptanması, psikoterapi uygulamalarının yasal altyapısının oluşturulması için savunuculuk (advocacy) ve iletişim ağı (networking) çalışmalarının yürütülmesi, ruh sağlığı profesyonellerinin uygulama bilgi ve becerilerinin geliştirilmesine destek olunmasıdır. Bu amaçla 2005 yılında kurulan Psikoterapi Enstitüsü, bünyesinde psikolojik sorunların tedavisi ile ruh sağlığı alanında çalışan uzmanların psikoterapi bilgi ve becerilerini geliştirmesine yönelik eğitim çalışmalarını yürütmektedir.

Beyoğlu 3. Bütüncül Oyun Terapisi Eğitimi

“BEYOĞLU 3. BÜTÜNCÜL OYUN TERAPİSİ EĞİTİMİ”

PSİKOTERAPİ ENSTİTÜSÜ

Eğitmen:

Pekay AYDIN

Klinik Psikolog Oyun Terapisti

Eğitim Tarihleri:

11-12 Nisan 2020

09-10 Mayıs  2020

13-14 Haziran 2020

11-12 Temmuz 2020

Grup Süpervizyon Tarihleri:

08-09 Ağustos 2020

*Ön kayıt formunu doldurmak için Tıklayınız. Mail ile dönüş yapılacaktır.

AMAÇ:

Oyun Terapisi Nedir?

    Oyun terapisi, bu konuda eğitim görmüş terapist ve çocuk arasındaki dinamik kişilerarası ilişki olarak tanımlanır. Oyun terapisti, çocuğun kendisini doğasındaki iletişimle, yani oyunla sağlıklı bir şekilde ifade edebilmesi  (duygusal, davranışsal, deneyimsel ve düşüncesel olarak) ve keşfedebilmesi için, seçilmiş oyun materyellerine başvurur.

Oyun, kendi başına değişimi sağlamaz. Önemli olan, terapistin oyunla olan ilişkisi ve oyunun kullanımıdır.

Bir terapist ne kadar zengin alet çantasına sahip olursa o kadar iyi tedavi yöntemi uygulayabilecektir. Fil bir bütündür ve bütünü görmek için bilgi ve donanım gerekir. Amacım oyun terapisti olma yolunda çalışan terapistlere donanımlı ve çok yönden bakabilecekleri bir eğitim vermektir. Eğitim toplam 4 modül ve sonrasında yapılacak 1 Modül grup süpervizyonu ve isteğe bağlı bireysel süpervizyonlar ile tamamlanacaktır.

Not: Çocuk Psikoterapisine dair farklı kuram ve yaklaşımların bir arada toplandığı “Bütüncül Oyun Terapisi Eğitimi” uygulama ağırlıklı olarak planlanmıştır.

KAPSAM

EĞİTİM KONULARI:

1.MODÜL

Çocuk psikopatolojisi ve ilk görüşme

Çocuk merkezli oyun terapisi

Filial terapi

2.MODÜL

Çocuklarda Bağlanma sorunları

Deneyimsel Oyun terapisi

Gelişimsel Terapi Yöntemleri

Dışa Vurumcu Oyun Terapi Yöntemleri

Sanat terapisi

Kum tepsisi terapisi

Kukla terapisi

3.MODÜL

Çocuk ve ergenler ile Şema terapi

Diikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan çocuklarla oyun Terapisi

Karşı Gelme Bozukluğu Olan çocuklarla Oyun Terapisi

Süresi Kısıtlı Oyun Terapisi

4.MODÜL

Çocuklarda Travma

Çocukta Travma da iki uçlu uyaran ve Hipnotik telkin ile çalışmak

Çocuklarda Göz Hareketleriyle Duyarsızlaştırma ve Yeniden İşleme modeli

Eğitimde her modül için psikoterapi enstitüsü onaylı katılım belgesi verilecektir. Bütün modülleri tamamlayıp süpervizyon sürecini bititrenlere uygulayıcı sertifikası verilecektir.

5.MODÜL

 Vaka Formülasyonu

 Grup süpervizyonu

 BEYOĞLU 3. BÜTÜNCÜL OYUN TERAPİSİ EĞİTİM PROGRAMI

1.Modül:

1.Modül:

1.gün:

Çocuk psikolojisi ?

Çocuk hangi yaş dönemlerinde dünyayı nasıl görür?

Çocuk psikopatoloji DSM-5 e göre tanılama (DEHB, Kaygı bozuklukları, Takıntılar, Çocukluk çağı depresyonu, dışa atım bozuklukları travma bozuklukları, yıkıcı davranış bozuklukları, nörogelişimsel bozukluklar ve konuşma bozuklukları ele alınacaktır)

Çocuklarla ve aile ile ilk görüşme hangi soruların sorulacağı?

Çocuklar ile güven ilişkisi kurma

Çocuk çizimlerinin yorumlanması

2.gün:

Oyun Terapisine Giriş

Çocuk Merkezli Oyun Terapisi  (Client Centered Play Therapy)

Bu Kapsamlı Eğitimin Amacı:

–          Danışan odaklı bir bakış açısından, oyun terapisini teorik olarak anlamayı sağlamak

–          Çocuklarla terapötik şekilde nasıl oynanacağı ve gerçekçi hedefler koymak

–          Duygusal, cinsel ve ritüel istismarın belirleyicilerini tanımak

–          Oyun Terapisi düzeninin nasıl sağlanacağı ve elinizdekilerle çalışmayı öğrenmek

–          Toplam sistemle nasıl çalışılacağını- Ebeveyn ve öğretmenler- öğrenmek

–          Pratik egzersizler

–          Çocukların oyunundaki anlamı kavramak- oyunun terapötik kullanımı

–          Oyun terapisinin davranışsal değişime nasıl yol açtığını anlamak

–          Oyun terapisini kullanmamızın pratik sebepleri

–          Oyunla iletişim kurmak

–          Oyun terapisinin temalarını anlamak (video)

–          Çocuklarla bağlantı kurmak- oyun odasında ilişkiyi kurmak

–          Çocuğun oyununa terapötik tepkiler

–          Çocukların kişisel kontrol ve sorumluluk anlayışlarının gelişmesine yardımcı olmak

–          Terapötik limit koyma

Ø         ne zaman limit konmalı?

Ø         terapötik limit koymada adımlar

Ø         limitler aşıldığında ne yapılmalı?

       – Sonuçlandırma

Filial terapi (Filial Therapy) ve uygulamalı öğretimi

   Filial Terapi, yapılandırılmış 10 oturumda ebeveynleri çocuk merkezli oyun terapisinin temel perspektifinde eğiterek ve süpervizörlük  yaparak onları çocukların terapisine dahil eden öğretici ve dinamik bir eğitim yöntemidir.

   Katılımcılar, haftalık yapılacak olan oturumların içeriği ve organizasyonu ile toplanacaklardır. Ebeveynler tarafından gerçekleştirilen oturumların denetlenmesi / geri bildirimi dahil olmak üzere, yapılandırılmış on hafta formatında  eğitimin nasıl yapılandırılacağını ve yürütüleceğini öğreneceklerdir.

     Filial Terapi, araştırma ve klinik deneyim yoluyla, çeşitli sosyal, duygusal ve davranışsal zorluklarla karşılaşan çocuklar ve aileler için etkin bir müdahale olarak gösterilmiştir. Bu özgün terapi, çocuklarla ilgili sorunları çözmek ve çocukların sağlıklı psikolojik gelişimini desteklemek için birincil değişim aracıları olarak aileleri kapsamaktadır. Filial terapi Terapistleri ebeveynleri eğitir ve denetler; ebeveynler ile çocuk merkezli oyun oturumları düzenler, bu da sadece var olan sorunların giderilmesine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda ebeveyn, çocuk ve aile ilişkilerini güçlendirir.

2.Modül:

3.gün:

Deneyimsel oyun terapisi

Deneyimsel Oyun Terapisinde terapist çocuğu olduğu gibi kabul ederek oyununa uyumlanır. Metaforlar üzerinden çalışarak örtülü hikayelere ulaşır ve ona hitap etme yöntemini öğretir. Prof. Dr. Byron Norton ve eşi Carol Norton’ın 40 seneyi aşkın çalışmaları süresince geliştirilen ve etkinliği kanıtlanmış olan Deneyimsel Oyun Terapisi, pek çok ülkede, çocuklarla çalışmada birinci sırada tavsiye edilmektedir.

Deneyimsel oyun terapisi; kaygılar, korkular, TSSB (Travma Sonrası Stres Bozukluğu) ve diğer anksiyete sorunları, çocukluk depresyonu, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB), öğrenme güçlüğü, uyum ve davranış bozuklukları, dürtüsellik, okuma ve konuşma bozuklukları, özgüven sorunları, psikolojik ağrılar, boşanma sonrası adaptasyon sorunları gibi sorunlarda etkilidir.

4.gün:

Çocuklarda Bağlanma sorunları

Gelişimsel Terapi Yöntemleri  (Developmental Touch Therapy)

Gelişimsel Temas Oyun Terapisi, yapılandırılmış, gelişim temelli bir Grup Terapi Programıdır.

Küçük çocuklar için bireysel ve grup terapisi, yetişkinler için eğitim ve sizin için eğitim, mesleki liderlik, sağlar. Dokunmanın amacı, çocuğun kendi canlı vücudunu kendinin deneyimlemesini sağlamaktır.

Gelişimsel Temas Oyun Terapisi eşsizdir. Yetişkinler, gördükleri ve temas ettikleri kendilerini deneyimlemelerini sağlayacak alıştırmalarla, başkalarını görmelerine ve onlara dokunmalarına yardımcı olan egzersizler yoluyla Gelişimsel Oyun yapmayı öğrenirler.

Gelişimsel Oyun, bağlanma düzeyinde ilişki sorunları olan çocuklar ile etkili olduğunu kanıtlamıştır

Gelişimsel temas atölye çalışması.

Dışa Vurumcu Oyun Terapi Yöntemleri (Expressive Play Therapy)

Sanat Terapisi (Art Therapy)

Bu teknik, terapistin, bir çocuğun kendiliğinden olan sanat üretimlerini nasıl okuması gerektiğini ve aynı zamanda spesifik tedavi hedeflerini teşvik etmek için çocuğun mecazi sanat dilini nasıl dahil edeceğini öğretecektir.

Sanat araçlarının uygun kullanımı ve türlerini anlamak

Terapötik amaç ile araçları eşleştirmek

Bireyler, aile ve gruplar için deneyimler sağlamak

Kum Tepsisi terapisi

Katılımcılar, Kum Terapisinin hem değerlendirme hem de tedavi amaçları için olan kayda değer gücünü keşfedeceklerdir. Kum Terapisini kurmanın yanı sıra, Kum Terapisi aracılığıyla iyileşme sürecini gözlemleme, belgeleme ve tanıtmayı öğretmek için uygulamalı eğitim verilecektir. Eğitimde; Bir aile seansı için terapötik olarak ve materyaller olarak nasıl bir klinik alan yapılandırılacağını tanımlamak

6 adım protokolü de dahil bir seansın nasıl yürütüleceği uygulamalı gösterme

Kum tepsisi kullanımı ile beynin nasıl etkileşim kurduğu/karşılık verdiğini tanımlayabilmek amaçlanmaktadır.

Kukla Terapisi (Puppet Interview)

Katılımcılar, kukla terapisinin nasıl yapılacağını ve aile etkileşimlerini ve dinamikleri gözlemlemeyi öğreneceklerdir: uyum, sınırlar, etkin iletişim organizasyonu, sözlü ve sözsüz iletişim bunlara dahildir. Buna ek olarak, tartışma, bireysel ve aile oyun aktiviteleri ve daha fazlası sırasında ortaya çıkan sembolleri, metaforları ve mecazi dili çözmek ve bunları dahil etmek üzerine odaklanacaktır. Eğitimde;

Kuklaların türlerini ve kullanımını anlamak

Oyun terapisi seanslarında kuklaları kullanmak

 Aile kukla oyunu eğitimi verilecektir.

3.Modül:

8.gün:

Şema terapi nedir?

    Jeffrey Young tarafından geliştirilmiş olan Şema Terapi modeli, erken dönem yaşantıların, yetişkinlik dönemindeki yansımalarının keşfine ve değişimine odaklıdır. şema terapi gelişim psikolojisini ilgilendiren temelleri de işin içine katarak çocukluk ve hayatın geri kalan dönemindeki temel ihtiyaçlar modeline dayanıyor. çocukların ve ergenlerinde ele alınması aynı zamanda ele alınan ebeveyn çalışması için çok uygundur.bunu yaparken de çocuklar ve ergenler ile farklı yaş dönemlerinde farklı ele alma şekilleri ve teknikleri ile terapi yapılmaktadır.

 Eğitimde ele alınacak konular :

Şema terapinin çocuk ve ergenlerde klinik uygulamaları

Çocuk ve ergenler için Şema Terapide vaka formülasyonu

Çocuklarla ilgili teknikler ve yöntemler

Ebeveynle ilgili teknikler ve yöntemler

Terapi uygulamasında Şema Terapötik yaklaşım: çizimler ve resimler, Mod odaklı oyun terapisi, hikayeler, parmak kuklaları, metaforlar, sandalye çalışması, imgeleme, hatırlatma kartlarının kullanımı

9.gün

Diikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan çocuklarla oyun Terapisi

Karşı Gelme Bozukluğu Olan çocuklarla Oyun Terapisi

Süresi kısıtlı Oyun Terapisi

10.Gün:

11.gün:

Travma nedir çocuklarda travma nasıl ortaya çıkar.

Çocuklarda Travma (Traumatized Children)

Travma duygusal sorunlar, fiziksel olarak yaşanan olumsuzluklar, kazalar ve yaralanmalar nedeniyle ortaya çıkan bir durumdur. Duygusal travma sarsıcı bir olaya karşı verilen bir tepkidir. Yaşanan olumsuz bir duygunun etkisi devam eder ve hafızadan silinemez. Bu durum hatırlandıkça, travma şiddetlenir.

Travma yaratan olay kişiyi doğrudan etkilemiş ise, duygusal zararı da ağır olur. Bu bölümde insan sağlığı üzerinde olumsuz etkiler yaratan duygusal travmadan bahsedeceğiz.

Çocukların travmatik durumlara karşı verdiği tepkiler farklı yaşlarda farklı şekillerde meydana gelir. Bazı çocuklar travma yaratan olaylardan daha çok etkilenebilir. Bazı çocuklar ise travmayı daha kolay atlatır. Bu durumun nedeni her zaman kesin olarak açıklanamayabilir.

Travma da hikaye ile çalışmak

12.gün

Travma da iki uçlu uyaran ve hipnotik telkin ile çalışmak

Göz Hareketleriyle Duyarsızlaştırma ve Yeniden İşleme

    Bu yöntemle bilişsel terapideki bazı yöntemler, bedendeki simetrik hareketlerle birleştirilir. Bu uygulama sonucu, kişinin ona rahatsızlık veren anıları ve duyguları onu daha az rahatsız eder hale gelir. Bu yöntem dünya üzerinde yeni uygulanmaya başlandığı halde, etkinliği çok sayıda araştırma ile kanıtlanmıştır ve travma ile yapılan çalışmalarda çok kısa sürede çok etkili sonuçlar vermektedir.

5.Modül

Çocuk merkezli oyun terapisi vaka formülasyonu

Deneyimsel oyun terapisi Vaka formülasyonu

Grup süpervizyonu

HEDEF GRUP

Psikiyatristler, Aile Hekimleri, Doktorlar, Psikologlar, Psikolojik Danışman ve Rehberler, Sosyal Hizmet Uzmanları, Psikiyatri Hemşireleri; bu alanlarda lisans ve/veya yüksek lisans mezunları eğitime katılabilir. Bu alanlarda 4. Sınıf okuyan öğrencilerde katılabilirler.

KATILIMCI SAYISI

Kayıtlar kişi sayısı ile sınırlı olduğu için ödeme ve başvuru sırasına göre kabul yapılacaktır.

Kayıt yaptıran kişiler her gün güncellenerek www.psikoterapi.com sitesinde yayınlanacaktır.

Katılımcı Listesi için tıklayınız.

SÜRE

5 ay, 10 gün, 90 Saat

SERTİFİKASYON

Eğitimde her modül için Psikoterapi Enstitüsü onaylı katılım belgesi verilecektir. Bütün modülleri tamamlayıp 10 saatlik bireysel süpervizyon sürecini bitirenlere Psikoterapi Enstitüsü Onaylı Uygulayıcı Sertifika verilecektir. Bireysel süpervizyon ücreti 350 TL’dir. 

ÜCRET

Kaydınızın sisteme alınabilmesi için 162 TL olan Ön Kayıt Ücretini ödemeniz gerekmektedir.

15 gün öncesi yapılacak kayıt iptallerinde ÖN KAYIT ÜCRETİ iade edilecektir.

Kredi Kartı ile Ön Kayıt Ücretini ödemek için tıklayınız

Eğitim Bedeli: 6.912 TL

Ön Kayıt veya Kesin Kayıt Ücretini, aşağıdaki hesap numaralarımıza EFT/Havale olarak ödeyebilirsiniz. Banka dekontunu, açıklama kısmına “3. Bütüncül Oyun Terapisi Eğitimi Kayıt Ücreti” yazarak basvuru@psikoterapi.com adresine göndermenizi rica ederiz.

Kredi Kartı ile ödeme için tıklayınız.

Hesap No

Psikoterapi Enstitüsü  Eğ. Araş. Sağ. Org. Dan. Ltd. Şti.

T.C. İş Bankası Darıca Şubesi

Şube Kodu: 2425

Hesap: 0432025

IBAN: TR74 0006 4000 0012 4250 4320 25

Türkiye Finans Gebze Şubesi

Şube Kodu: 207

Hesap: 2389670

IBAN: TR45 0020 6002 0702 3896 7000 01

BİLGİ ve KAYIT İÇİN:

basvuru@psikoterapi.com

+90 212 243 2397

+90 262 653 66 99

İ L E T İ Ş İ M  A D R E S İ

Asmalı Mescit Mah. İstiklal Cad.

Galatasaray Hanı No: 120 (Bağımsız Bölüm) Daire:42

Beyoğlu/İstanbul

Tel: 0212 243 2397

www.psikoterapi.com
www.psikoterapi.org
www.hipnoz.com

Ankara 1. Aktarım Odaklı Psikoterapi Eğitimi

Ankara 1. Aktarım Odaklı Psikoterapi Eğitimi

Psikoterapi Enstitüsü

Başvuru için  —–> TIKLAYINIZ!

EĞİTMENLER

Uz. Dr. Tahir Özakkaş

ve Psikoterapi Enstitüsü Eğitmenleri

EĞİTİM TARİHLERİ

Eğitimlerimiz 10 kişilik kontenjana ulaşıldığı takdirde açılacaktır.

Burada duyurulan eğitimlerde her zaman için; gün, zaman ve yer değişiklikleri yapma hakkı Psikoterapi Enstitüsü Limited Şirketine aittir.

A M A Ç

Ruh sağlığı uzmanlarıyla borderline kişilik örgütlenmesi ve bu bozukluğun tedavisinde etkin olarak kullanılan Aktarım Odaklı Terapi Stratejileri, Taktikleri ve Tekniklerine ilişkin teorik ve metodolojik bilgilerin paylaşılması, video gösterimleri ve vaka süpervizyonları yoluyla Aktarım Odaklı Psikoterapi kuramsal temelinin ve uygulama becerilerinin pekiştirilmesi.

H E D E F

Bu eğitim ile katılımcıları şu konularda bilgi ve beceri edinmesi amaçlanmaktadır:

– Borderline kişilik örgütlenmesine sahip hastalar için özel olarak tasarlanmış bir psikodinamik tedavi olan Aktarım Odaklı Psikoterapinin uygulanması,

– Borderline kişilik örgütlenmesi altında yatan psikolojik yapının ve hastanın içsel nesne ilişkileri ikililerinin tespit edilmesi,

– Hastanın baskın nesne ilişkileri ikililerini gerçekleştirdiği aktarım ilişkisine odaklanma,

– Hastanın terapist ile olan aktarımında algılarına eşlik eden duygulanımının açığa çıkarılması.

K O N U L A R

Aktarım Odaklı Psikoterapi Stratejileri, Taktikleri ve Teknikleri

Tedavi Kontratının Oluşturulması

Terapötik Nötralitenin Korunması

Karşı Aktarımın Yönetilmesi

Yorumlama Süreci

Terapinin Evrimi

*** Eğitim esnasında mahrem bilgilerin paylaşılması nedeniyle ses ve görüntü kaydı almak kesinlikle yasaktır.

Tespit edilmesi halinde, kursiyer eğitimden  çıkarılacak ve suç duyurusunda bulunulacaktır!

K A P S A M

4 aylık bu eğitim sürecinde teorik ve uygulamalı çalışma birlikte yapılacaktır. Video gösterileri, rol uygulamaları ve interaktif eğitim şeklinde becerilerin geliştirmesi eklinde yapılacaktır.

H E D E F  G R U P

Doktorlar, Psikologlar, Psikolojik Danışman ve Rehberler (PDR), Sosyal Çalışmacılar, Psikiyatri Hemşireleri.

Lisans eğitimi farklı olup da bu eğitime başvurmak isteyenlerin; Klinik Psikoloji, Uygulamalı Psikoloji ve Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik alanlarında yüksek lisansını tamamlamış olmaları gerekmektedir.

K A T I L I M C I   S A Y I S I

35-50 kişi

Kayıtlar kişi sayısı ile sınırlı olduğu için ödeme ve başvuru sırasına göre kabul yapılacaktır. Kayıt yaptıran kişiler her gün güncellenerek www.psikoterapi.com sitesinde yayınlanacaktır. Katılımcı Listesi için tıklayınız.

S Ü R E

4 Ay 12 Gün

09.00 – 18.00 arası

Toplam 96 saat

S E R T İ F İ K A S Y O N

Katılımcılara eğitim sonunda Psikoterapi Enstitüsü onaylı Katılım Belgesi verilecektir.

Sınavlarda ve süpervizyonda başarılı olanlara Psikoterapi Enstitüsü onaylı sertifika verilecektir.

BİLGİ ve KAYIT İÇİN

basvuru@psikoterapi.com

0262 653 66 99

0532 267 47 97

Kayıt için, www.psikoterapi.com sitesinden başvuru formu nu doldurup göndermeniz rica olunur.

İ L E T İ Ş İ M   A D R E S İ

Psikoterapi Enstitüsü Ankara Şubesi

Aşağı Öveçler Mah. 1324 Cad. No:57 Ankara Terapi İş Merkezi

Çankaya / Ankara

www.psikoterapi.org / www.psikoterapi.com / www.psikoterapienstitusu.com

K A T I L I M   Ü C R E T İ

Kaydınızın sisteme alınabilmesi için 162 TL olan Ön Kayıt Ücretini ödemeniz gerekmektedir.

15 gün öncesi yapılacak kayıt iptallerinde ÖN KAYIT ÜCRETİ iade edilecektir.

Kredi Kartı ile Ön Kayıt Ücretini ödemek için tıklayınız.

Ön Kayıt veya Kesin Kayıt Ücretini, aşağıdaki hesap numaralarımıza EFT/Havale olarak ödeyebilirsiniz. Banka dekontunu, açıklama kısmına “Ankara 1. Aktarım Odaklı Psikoterapi Eğitimi Ücreti” yazarak basvuru@psikoterapi.com adresine göndermenizi rica ederiz.

Eğitim Bedeli: 10.368 TL

Kredi Kartı ile ödeme için tıklayınız

Not: Eğitim Paket olarak uygulanır.

Hesap No

Psikoterapi Enstitüsü  Eğ. Araş. Sağ. Org. Dan. Ltd. Şti.

T.C. İş Bankası Darıca Şubesi

Şube Kodu: 2425

Hesap: 0432025

IBAN: TR74 0006 4000 0012 4250 4320 25

Türkiye Finans Gebze Şubesi

Şube Kodu:207

Hesap:2389670

IBAN: TR45 0020 6002 0702 3896 7000 01

Psikoterapi Enstitüsü
Psikoterapi Enstitüsü’nün amacı, ülkemiz insanının kültürel, geleneksel ve yerel yapısına uygun psikoterapi teknik ve yaklaşımlarının belirlenmesi, dünya uygulamalarının geçerlilik ve güvenirliğinin saptanması, psikoterapi uygulamalarının yasal altyapısının oluşturulması için savunuculuk (advocacy) ve iletişim ağı (networking) çalışmalarının yürütülmesi, ruh sağlığı profesyonellerinin uygulama bilgi ve becerilerinin geliştirilmesine destek olunmasıdır. Bu amaçla 2005 yılında kurulan Psikoterapi Enstitüsü, bünyesinde psikolojik sorunların tedavisi ile ruh sağlığı alanında çalışan uzmanların psikoterapi bilgi ve becerilerini geliştirmesine yönelik eğitim çalışmalarını yürütmektedir.

Tahir ÖZAKKAŞ Kısa Özgeçmiş

1958 yılında Kayseri’de doğdu. İlk ve orta öğretimini Kayseri’de tamamladı. Tıp eğitimine Hacettepe Üniversitesi’nde 1978 yılında başladı. 1986 yılında Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi’nden mezun oldu. Tıp fakültesinde okuduğu yıllarda İ.Ü. Siyasal Bilgiler Fakültesi Siyaset ve İdare Bölümü’nü 1983 yılında bitirdi. 1986-88 yıllarında Kayseri İncesu ilçesinde zorunlu hizmetini tamamladı. TAKSAN Takım Tezgahları Sanayii Anonim Şirketinde uzun yıllar iş yeri hekimliği yaptı. Aynı yıllarda Gazi Üniversitesi SBE’nde bir süre Siyaset Psikolojisi üzerine yüksek lisans çalışması yaptı. 1989-93 yılları arasında Erciyes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü’nde Halk Sağlığı Ana Bilim Dalında İşyeri Hekimliği üzerine doktora çalışmasını tamamladı. 1994-97 yılları arasında Azerbaycan Tıp Üniversitesi Psikiyatri anabilim dalında uzmanlık eğitimini aldı. Daha sonra İ.Ü. Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Psikiyatri anabilim dalında uzmanlık denkliğini aldı. Aynı zamanda Azerbaycan Tıp Üniversitesi Psikiyatri anabilim dalında öğretim üyesi olarak çalışmalarına devam etti. Doçentliğe eşdeğer ilimler namzetliği sınavlarını verdikten sonra “Anksiyete Bozukluklarında Psiko, Farmako ve Kombine Terapiye Cevap Hususiyetleri” başlıklı tezini tamamladı. Halen çalışmalarını Türkiye’de devam ettirmektedir.

2005’ten bu yana kurucusu olduğu Psikoterapi Enstitüsü’nde ruh sağlığı profesyonellerine yönelik olarak geliştirdiği Bütüncül Psikoterapi Eğitim Programını devam ettirmektedir. Ayrıca Süresi Sınırlı Dinamik Psikoterapi, Duygu Odaklı Psikoterapi, Aktarım Odaklı Psikoterapi, Rüya, Hipnoz ve Masterson Yaklaşımı üzerine düzenli eğitimler vermektedir.

Psikoterapi Enstitüsü başkanı olarak uluslararası pek çok kuruluşla kurumsal sözleşmeler imzalamış ve birçok psikoterapi ekolünün Türkiye temsilciliği ve eğitim planlamacısı olarak çalışmalarına devam etmektedir. Eğitim işbirliği içinde olduğu kurumlar ve yaklaşımlar arasında Personality Disorders Institute (Aktarım Odaklı Terapi), Emotion-Focused Therapy Clinic (Duygu Odaklı Terapi) ve Levenson Institute for Training (Süresi Sınırlı Dinamik Psikoterapi) bulunmaktadır.

Konu ile ilgili birçok kitabı ve makalesi bulunmaktadır. Başlıca kitapları arasında Bütüncül PsikoterapiHipnoz 1-2Alerji ve Deri Hastalıklarında HipnoterapiCinsel Problemlerde HipnoterapiHipnotik Yaş GerilemesiAnksiyete Bozuklukları ve Tedavisi yer alır.

Unified Psychotherapy and Clinical Science dergisi ve Azerbaycan Psikiyatri dergisinin yayın kurulundadır.

Ayrıca Aktarım Odaklı Psikoterapi, Duygu Odaklı Terapi, Süresi Sınırlı Dinamik Psikoterapi ve Masterson Yaklaşımı Sertifikalı Psikoterapisttir.

http://www.psikoterapi.com/tahir-ozakkas-uzun-ozgecmis/

Ankara 1. Bütüncül Psikoterapi 1 Yıllık Temel Giriş Eğitimi

Ankara 1. Bütüncül Psikoterapi 1 Yıllık Temel Giriş Eğitimi

Ankara 1. Bütüncül Psikoterapi 1 Yıllık Temel Giriş Eğitimi başvuruları başlamıştır.

Başvuru için —–> TIKLAYINIZ!

Psikoterapi Enstitüsü Türkiye’de Bütüncül Psikoterapi Eğitimi veren ilk ve tek kuruluştur. Psikoterapi Enstitüsü Uluslararası Bütüncül Psikoterapi Birliğinin Bölgesel Türkiye Temsilcisidir.

Bütüncül Psikoterapi eğitimleri;

1. Kısa Tanıtım Modülü

Başvuru için Tıklayınız

2. Bir Yıllık Temel Giriş Modülü

Başvuru için Tıklayınız

3. Dört yıllık Bütüncül Psikoterapi Modülü

Başvuru için Tıklayınız

olarak üç kategoride eğitim vermektedir.

  1. Kısa Tanıtım Modülü; Bu eğitim modülü 4 yıl aralıksız 48 ay süren  Bütüncül Psikoterapi Eğitiminin, bir ay içinde özetinin verildiği bir eğitimdir. Bu bir ay içerisinde her hafta sonu Cumartesi ve Pazar günlerini kapsayan; derslerde Kuramsal Teorilerin tamamı, bunlara uygun olgu formulasyonu uygulamaları, şimdi ve burada ilkesi çerçevesinde kursiyerler üzerinden süpervizyon çalışmasının zenginliğini içermektedir. Daha önce Ankara, İstanbul ve Adana da yapılan bu eğitimin dördüncüsü Psikoterapi Enstitüsünün Beyoğlu İstiklal Caddesindeki eğitim yerleşkesinde ve daha sonra şubelerimizin bulunduğu şehirlerde düzenlenecektir. Sonuçta bu eğitim toplam 96 saat olup teorik, formülasyon ve süpervizyon aşamalarını içeren özet bir programdır.

2. Bir yıllık Teorik Giriş Modülü; Her ay hafta içi Pazartesi Salı Çarşamba günlerine denk gelen ve genellikle ayın aynı haftası şeklinde tertiplenen ve 12 ay süren bir programdır. Program 09.00 da başlar (yemek araları hariç) akşam 18.00 de biten, günlük 8 saat eğitim olarak planlanan bir programdır. Bu program dört yıllık programın ilk yılının aynısıdır. Ağırlıklı olarak teorik eğitim verilmesine rağmen interaktif ve rol uygulamalarının olduğu beceri kazandırma ve vaka tartışmalarının sürdürüldüğü bir programdır. Bu programı bitirenler, dört yıllık eğitimin ikinci yılından eğitimlerine devam edebilirler. Bu program Psikoterapi Enstitüsünün Beyoğlu İstiklal Caddesindeki eğitim yerleşkesinde ve şubelerimizin bulunduğu şehirlerde düzenlenmektedir.

3. Dört yıllık Bütüncül Psikoterapi Modülü; Bu modül Bütüncül Psikoterapist yetiştirmeyi amaçlayan dört aşamalı bir programdır. Programın birinci yılı ağırlıklı olarak teorik, ikinci yılı tamamen gerçek vakalar üzerinden formülasyon, üçüncü yılı gerçek vakalar üzerinden süpervizyon ve dördüncü yılı her ayın bir günü süpervizyon diğer iki günü yoğunlaştırılmış ek modüllerin uygulandığı (Masterson Yaklaşımı, Rüya Eğitimi ve Hipnoz Eğitimi) programdır. Sınavlarını, ödevlerini ve tezini başaranlara Bütüncül Psikoterapi Uygulama Sertifikası verilir.

Bütün Eğitimlerde her eğitim aşamasında katılım belgesi ve ders içeriğini gösteren detaylı onaylanmış müfredat verilir.

PSİKOTERAPİ ENSTİTÜSÜ LTD. ŞTİ. 2020

BÜTÜNCÜL PSİKOTERAPİ EĞİTİMİ GENEL

BİLGİLENDİRME DOSYASI

  • A. BÜTÜNCÜL PSİKOTERAPİ EĞİTİMİ HAKKINDA GENEL BİLGİLER
  • B. BAŞVURU MEKTUBU ve ÖN KAYIT FORMU
  • C. BÜTÜNCÜL PSİKOTERAPİ EĞİTİM İÇERİĞİ
  • D. KAMUOYUNA AÇIK MEKTUP

A. BÜTÜNCÜL PSİKOTERAPİ EĞİTİMİ HAKKINDA GENEL BİLGİLER

1. Bütüncül Psikoterapi Eğitim Programına; Tıp Doktoru, Psikolog, PDR, Sosyal Hizmetler Uzmanı ve Psikiyatri Hemşireliği ünvanına
sahip profesyoneller başvurabilir.

Lisans eğitimi farklı olupda bu eğitime başvurmak isteyenler; Klinik Psikoloji, Uygulamalı Psikoloji ve Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik alanlarında yüksek lisansını tamamlamaları gerekmektedir.

Beyoğlu ve Ankara’da açılacak olan 1 yıllık teorik eğitimlere (4 Yıllık Bütüncül Psikoterapi Eğitimlerine devam edebilmeleri için Klinik Psikoloji, Uygulamalı Psikoloji ve Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik alanlarında yüksek lisansını tamamlamaları gerekmektedir.) şu meslek grupları da dahildir: Milli Eğitim Bakanlığı’nda rehber öğretmen olarak çalışıp lisans eğitimi farklı olanlar (sosyoloji, felsefe, vb.), Okul öncesi öğretmenleri, Özel eğitim öğretmenleri, pedagoglar ve hemşireler. 

2. Başvurular, online olarak www.psikoterapi.com web  sitesi üzerinden Başvuru Formu
doldurularak yapılmalıdır. Başvuruya, özgeçmiş ve psikoterapi eğitim istek
taleplerinin gerekçesi ilave edilmiş olmalıdır. Referans belirtilmesi tercih
sebebidir. Başvurular en kısa sürede değerlendirilecektir. Katılımcı Listesi için tıklayınız.

3. Bu Eğitim 288 saat sürmesi planlanan bir programdır. Bu program dört yıllık programın ilk yılının aynısıdır. Ağırlıklı olarak teorik eğitim verilmesine rağmen interaktif ve rol uygulamalarının olduğu beceri kazandırma ve vaka tartışmalarının sürdürüldüğü bir programdır.

4. Eğitimler, Psikoterapi Enstitüsü Derneği Avrupa Şubesi bünyesinde Psikoterapi Enstitüsü Eğitmenleri tarafından verilecektir.

5. Eğitimler her ayın bir hafta sonunda Cuma, Cumartesi ve Pazar günlerini
kapsayan 24′ er saatlik programlar şeklinde yapılacaktır. Programlara
düzenli olarak katılmak zorunludur. Mazeretsiz bir eğitime katılmayanlar
gruptan çıkartılırlar ve ücretlerini talep edemezler. Mazaretli olarak bir
yıl içerisinde %10 devamsızlık hakkı (toplam 3 gün) bulunmaktadır. %10
devamsızlık hakkı bir gün dahi geçecek olanlar telafiye kalırlar. Telafiye
kalan kursiyerler girmedikleri ve giremeyecekleri tüm derslerin ücretini
mükerrer kere ödemek suretiyle alt dönemlerden tekrar alırlar.

6. Eğitim oturumları arasındaki sürelerde; verilmiş olan teorik eğitim
materyali okunacaktır.

7. Eğitim ücreti

Kaydınızın sisteme alınabilmesi için 162 TL olan Ön Kayıt Ücretini ödemeniz gerekmektedir.

15 gün öncesi yapılacak kayıt iptallerinde ÖN KAYIT ÜCRETİ iade edilecektir.

Kredi Kartı ile Ön Kayıt Ücretini ödemek için tıklayınız.

Ön Kayıt veya Kesin Kayıt Ücretini, aşağıdaki hesap numaralarımıza EFT/Havale olarak ödeyebilirsiniz. Banka dekontunu, açıklama kısmına “1. Bütüncül Psikoterapi 1 Yıllık Temel Giriş Eğitimi Kayıt Ücreti” yazarak basvuru@psikoterapi.com adresine göndermenizi rica ederiz.

Eğitim Bedeli: 31.104 TL

Kredi Kartı ile ödeme için tıklayınız

*10 taksite kadar vade farksız ödeme imkanı vardır.

8. Eğitimini başarı ile tamamlayan kursiyerlere Psikoterapi Enstitüsü Bütüncül Psikoterapi
Eğitimine Katılım Belgesi verilecektir.

9. Eğitim programının içeriği Tahir Özakkaş’ın Bütüncül Psikoterapi
Kitabının konu dağılımına ve Psikoterapi Enstitüsü yayınlarına göre
yapılacaktır.

10. Eğitimler, Psikoterapi Enstitüsünün Beyoğlu İstiklal Caddesindeki eğitim yerleşkesinde yapılacaktır.

11. ‘Bütüncül Psikoterapi’ öznel bir psikoterapi yaklaşımını içermektedir.
Hiçbir kuramın sınırları ile sınırlı olmayıp, hasta formülasyonuna uyan
bütün kuramları içtenlikle kabul etmektedir. Kuramları bir bütünün parçaları
olarak değerlendirmekte ve entegratif bir şekilde yararlanmayı
amaçlamaktadır. Psikoterapi süreçlerindeki kültürel öğeler özellikle
vurgulanmakta ve üzerinde önemle durulmaktadır.

12. Psikoterapi Enstitüsünün eğitim faaliyetleri, yayın faaliyetleri, yurt
içi ve yurt dışı organizasyonlarla bağlantıları artarak devam etmektedir. Bu
çerçevede uluslarası bir çok psikoterapi kurumunun Türkiye temsilciliğini
yürütmektedir.

13. Bütüncül Psikoterapi Eğitimi’ne ilaveten Uluslarası kurumlarla yapılan
ikili anlaşmalar sayesinde online ve yüzyüze eğitimler organize ederek
birinci elden terapist, eğitmen ve süpervizör yetiştirme çalışmaları da
sürmektedir.

14. Burada duyurulan eğitimlerde her zaman için; gün, zaman ve yer değişiklikleri yapma hakkı Psikoterapi Enstitüsü Limited Şirketine aittir.

H E D E F  G R U P

Doktorlar, Psikologlar, Psikolojik Danışman ve Rehberler (PDR), Sosyal Çalışmacılar, Psikiyatri Hemşireleri, .

Lisans eğitimi farklı olup da bu eğitime başvurmak isteyenlerin; Klinik Psikoloji, Uygulamalı Psikoloji ve Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik alanlarında yüksek lisansını tamamlamış olmaları gerekmektedir.

Beyoğlu ve Ankara’da açılacak olan 1 yıllık teorik eğitimlere (4 Yıllık Bütüncül Psikoterapi Eğitimlerine devam edebilmeleri için Klinik Psikoloji, Uygulamalı Psikoloji ve Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik alanlarında yüksek lisansını tamamlamaları gerekmektedir.) şu meslek grupları da dahildir: Milli Eğitim Bakanlığı’nda rehber öğretmen olarak çalışıp lisans eğitimi farklı olanlar (sosyoloji, felsefe, vb.), Okul öncesi öğretmenleri, Özel eğitim öğretmenleri, pedagoglar ve hemşireler. 

İ L E T İ Ş İ M  A D R E S İ

Psikoterapi Enstitüsü Ankara Şubesi

Aşağı Öveçler Mah. 1324 Cad. No: 57 Morkoç Apt.

Çankaya / Ankara

Tel: 0262 653 66 99

GSM: 0532 267 47 94

www.psikoterapi.com
www.psikoterapi.org
www.hipnoz.com

B. BAŞVURU MEKTUBU ve ÖNKAYIT FORMU
BAŞVURU MEKTUBU (psikoterapi eğitim istek taleplerinin gerekçesi)

ÖN KAYIT FORMU (*):
Adı, Soyadı:
Doğum Yeri, Tarihi:
Mesleği:
Çalıştığı kurum ve görevi:
İş Tel :
Cep Tel :
E-Mail :

DETAYLI BİLGİ ve KAYIT İÇİN
basvuru@psikoterapi.com
0262 653 66 99

0532 267 47 94

C. BÜTÜNCÜL PSİKOTERAPİ EĞİTİM İÇERİĞİ (12 ay)

Birinci aşama olan, teorik aşama; farklı psikotörapotik kuramları inceleyen
ve birbirleri arasındaki benzer, farklı bakış açıları tartışarak bütüncül
bir bağlamda değerlendiren ve temel kavramlar, yöntem ve stratejiler
konusunda bilgileri içeren aşamadır. Bu aşamada incelenecek kuramlar aşağıda
belirtilmiştir:

Bütüncül Psikoterapiye Giriş

İnsanın Biyolojik ve Psikolojik Yapısı

İnsanın Psikoseksüel ve Psikotoplumsal Gelişim Evreleri

Bütüncül Psikoterapi ve Temel Kuramlar

Betimleyici Kuram ve DSM IV

Davranışçı ve Bilişsel Kuramları

Dürtü Çatışma Kuramı

Ego Psikolojisi

Nesne İlişkileri Kuramı

Masterson’un Terk Edilme Depresyonu Kuramı

Kendilik Kuramı

Transaksiyonel Analiz (TA) ve Varoluşçuluk Kuramları

DSM IV Psikiyatrik Hastalıklar

Zihinselleştirme Kuramı

Kendilik Bozuklukları ve Nörobiyolojik Kuram

İlişkisel Psikoterapi

Aktarım Odaklı Psikoterapi

Süresi Sınırlı Dinamik Psikoterapi

Çift ve aile terapisi

Grup Terapisi

Hipnoterapi

***Bu programı bitirenler, dört yıllık eğitimin ikinci yılından eğitimlerine devam edebilirler.***

D. KAMUYONA AÇIK MEKTUP

Psikoterapi Enstitüsü, 2005 yılından bu yana, ruh sağlığı alanında çalışan
profesyonellerden (psikiyatrist, uzman hekim, pratisyen hekim,
psikoterapist, psikolog, sosyal çalışma uzmanı, uz. psikiyatri hemşireleri)
aldığı talepler doğrultusunda psikoterapi, psikohipnoterapi eğitimlerini
hayata geçirmektedir.

Ruh sağlığı alanında hasta kabul eden, bireysel eğitim ve süpervizyon
ihtiyacı olan profesyonellere yönelik düzenli ve uzun süreli bir çalışmanın
içerisinde olmakla beraber bu çalışmalara yönelik Yasal ve uygulama
alanındaki farklarla, alana yönelik ihtiyaçlar bağlamında Terapi eğitimi,
uygulaması, terapist kimliği ve ilişkili pek çok konuda ülkemiz şartları
nedeni ile açıklığa kavuşmamış noktalar bulunmaktadır. Bu hususlar
bağlamında, Psikoterapi Enstitüsü olarak uluslar arası bir çerçeve ve
ilkeler dizisini ülkemiz ihtiyaçları düzleminde vurgulamak ve paylaşmak gereğini duymaktayız.

Psikoterapi Enstitüsü, bu çerçevenin gerekliliği ve doğrultusunda çalışmakta
ve aynı zamanda, kamusal bir duyarlılık kazandırma ile alana yönelik gerekli
yasal düzenlemeler için ihtiyaç duyulacak mesleki, akademik altyapı
çalışmalarına destek olacak girişimler ile işbirliklerini yaratmak konusunda
da bir sivil toplum örgütü olarak faaliyet göstermektedir.
Aşağıdaki maddeler doğrultusunda çizmeye çalıştığımız söz konusu çerçeve,
var olan durumu ve olması gerekeni tanımlamaktadır:

1. T.C yasalarına göre hasta kabul etme, teşhis koyma, tedavi uygulama ve
takip etme hakkı sadece hekimlere verilmiştir. Hekimler dışındaki
mesleklerin hasta görme yetkileri yoktur. Hasta kabul ettiklerinde bir
şikayet halinde cumhuriyet savcıları tarafından takibe ve cezalandırılmaya
maruz kalmaktadırlar.

2. Bu durum gelişmiş ülkelerdeki uygulamalara ters ve çağın gerisinde kalmış
güdük bir uygulamadır. Gelişmiş ülkelerde psikologlar, sosyal hizmet
uzmanları ve hekim kökenli olmayan psikanalistler yasaların kendilerine
verdiği yetkiye dayanarak hasta kabul edebilmektedirler. Türkiye’de bu
konuda atılmaya çalışılan adımlar maalesef hekimler tarafından engellenmekte
ve yasal düzenlemeler yapılamamaktadır. Muhtemelen iktidar kaybı ve rant
kaygısı engellemenin temel dinamikleridir.

3. Hekim olmayan ruh sağlığı çalışanları bu zorluğu veya engeli HASTA
kelimesi yerine DANIŞAN kelimesini koyarak aşmaya ve yasal takibattan
kurtulmaya çalışmaktadırlar. Bu şekilde hizmet veren çok değerli ve yetkin
psikolog ve terapist mevcuttur. Bu çalışanların eğitim süreçlerine
baktığımızda yurt içinde ve dışında çok ciddi bir eğitim almışlar ve
başarılı birer uygulayıcı olmuşlardır. Yasal sıkıntılardan korunmak için,
ekip ruhu anlayışı içinde psikiyatristlerle birlikte faaliyet
yürütmektedirler.

4. Türkiye deki eğitim kurumlarından eğitim almış ruh sağlığı çalışanlarına
baktığımızda, aldıkları eğitim ve müfredat programları yeterli bir düzeyde
değildir. Çünkü Türkiye deki bu tip eğitim kurumlarının kuruluş amaçları ve
yasal dayanakları farklıdır. Bu
yetersizlik durumu lisans üstü eğitim ve bir takım gönüllü sivil derneklerin
ciddi eğitim çalışmaları ile kapatılmaya çalışılmaktadır. Bu tip ek eğitim
almış çalışanların belirli bir yetkinliğe ulaştığı görülmektedir ve
desteklenmelidir.

5. Ancak bu yetkinliğe ulaşmadan hasta kabul eden ve mesleki çok ciddi
hatalar yapan çok sayıda çalışan mevcuttur. Arz talep ilişkisi
perspektifinde vatandaş böyle bir hizmet talep etmekte ve bu talebe mevcut
yapı ile cevap verilmeye çalışılmaktadır. Türkiye’nin böyle bir gerçeği
varsa, bu konu mutlaka disiplinize edilmeli ve akredite edilmiş
müfredatlarla eğitim verilmelidir. Bu konularda yetkin olan çalışanlar,
bilgilerini mutlaka paylaşmalıdırlar. Bütün geçiş dönemlerinde olduğu gibi
hatalar, yanlışlar, sömürüler ve eksiklikler olacaktır. Yapılan hataları
asgariye indirmek, bilimsel düzeyi artırmak ve etik değerleri içselleştirmek
için eğitim ve paylaşımlar aralıksız sürdürülmelidir.

6. Konuya tıp doktorları açısından bakıldığında da ciddi bir takım açmazlar
ve yanlışlıklar tesbit etmek mümkündür. Yasalarımıza göre hekim tüm
hastalıkları tedaviye yetkili tek kişidir. Bu bağlamda pratisyen hekim bilgi
ve becerisi oranında tüm hastalıkları
tedavi edebilir. Yasalarımıza göre uzmanlık yetkisi ise; uzmanlık alanı ile
ilgili bir kliniği sevk ve idare edebilme ehliyetinin kazanılmasıdır. Yani
uzmanlık alanı ile ilgili hasta bakma yetkisi değil, bir kliniğin sevk ve
idare yetkisidir. Hekim olarak tüm
hastalara bakma yetkisine zaten sahiptir. Ancak mevcut fiili uygulamada
durum farklıdır. Pratisyen hekim sanki sadece reçete tekrarlarını yapan,
hastaları kategorize edip uzman hekime sevk eden trafik memuru gibidir.
Uzmanlarda sadece kendi branşlarındaki hastaların tedavisini bilen, diğer
alanlara karışmayan bir konuma düşmüşlerdir. Bu durum tıbbın özüne aykırı,
yabancılaşma ve parçalanma getiren yanlış bir uygulamadır. Hekim her alanla
ilgili her zaman bilgisini yenilemeli ve yetkin olduğunu hissettiği
alanlarda da müdahale edebilmelidir.

7. Bugün pratisyen hekimlerin bir yabancılaşma, memnuniyetsizlik, uzmanlığın
altında ezilme duyguları içinde olduğunu gözlenmektedir. Pratisyen hekimler,
bir çok alanda kendilerini geliştirip, çok başarılı uygulamalar
yapabilirler. Ki, uygulama içinde, özellikle Anadolu’da, hastalarla en çok
muhatap olan pratisyen hekimlerin bu çerçevede psikoterapi ve
psikohipnoterapi ile yapabilecekleri çok şey vardır. Cinsel problemler, yeme
bozuklukları, pediatrik problemler, panik atak, sosyal fobi, sigara ve madde
bağımlılığı, motivasyon artışı, öfke kontrolü, stres yönetimi vb.

8. Uzman hekimler kendi branşları ile ilgili psikoterapi ve
psikohipnoterapiyi her zaman uygulayabilirler. Bu durum kendilerine bir
zenginlik kaynağı ve hastalarına şifa sebebi olabilir.

Sonuç olarak Psikoterapi Enstitüsü, bu çerçevedeki tüm psikoterapi ve
psikohipnoterapi eğitimlerini destekleyen bir eğitim kurumu ve söz konusu
eğitim ve uygulama alanı için gerekli olan ihtiyaçların belirlenmesi,
yasallaştırılması ve uluslararası ya da AB standartlarına uyumlu hale
getirilmesi konusundaki çalışmalara katkı veren bir sivil toplum örgütü
olarak çalışmaktadır.

Bu bağlamda, mesleki, kişisel ve kurumsal işbirliklerine açık olduğumuzu
bildirmek ister, alana yönelik çağdaş ve işlevsel yasal uygulamalar için
birlikte çalışma gereğini kamuoyu ile paylaşırız.

Eğitmenler

Psikoterapi Enstitüsü Eğitmenleri

Eğitim Tarihleri

*Eğitim tarihleri değiştirilmiş olup, ileri bir tarihte katılımcı sayısı netleştiğinde yeniden duyurulacaktır.

EĞİTİM BEDELİ

Kaydınızın sisteme alınabilmesi için 162 TL olan Ön Kayıt Ücretini ödemeniz gerekmektedir.

15 gün öncesi yapılacak kayıt iptallerinde ÖN KAYIT ÜCRETİ iade edilecektir.

Kredi Kartı ile Ön Kayıt Ücretini ödemek için tıklayınız.

Ön Kayıt veya Kesin Kayıt Ücretini, aşağıdaki hesap numaralarımıza EFT/Havale olarak ödeyebilirsiniz. Banka dekontunu, açıklama kısmına “1. Bütüncül Psikoterapi 1 Yıllık Temel Giriş Eğitimi Kayıt Ücreti” yazarak basvuru@psikoterapi.com adresine göndermenizi rica ederiz.

Eğitim Bedeli: 31.104 TL

Kredi Kartı ile ödeme için tıklayınız

*10 taksite kadar vade farksız ödeme imkanı vardır.

Hesap No:

Psikoterapi Enstitüsü  Eğ. Araş. Sağ. Org. Dan. Ltd. Şti.

T.C. İş Bankası Darıca Şubesi

Şube Kodu: 2425

Hesap: 0432025

IBAN: TR74 0006 4000 0012 4250 4320 25

Türkiye Finans Gebze Şubesi

Şube Kodu:207

Hesap:2389670

IBAN: TR45 0020 6002 0702 3896 7000 01

Saygılarımızla…

Psikoterapi Enstitüsü Ltd. Şti.

Tahir Özakkaş MD.,PhD.

Psikoterapi Enstitüsü

ozakkas@psikoterapi.com

Takip et: @Tahirozakkas

Ankara 1. Bütüncül Psikoterapi Eğitimi (4 Aylık Kısa Modül)

Ankara 1. Bütüncül Psikoterapi Kısa Tanıtım Eğitimi

Ankara 1. Bütüncül Psikoterapi Eğitimi (4 Aylık Kısa Modül) başvuruları başlamıştır.

Başvuru için  —–> TIKLAYINIZ!

Psikoterapi Enstitüsü Türkiye’de Bütüncül Psikoterapi Eğitimi veren ilk ve tek kuruluştur. Psikoterapi Enstitüsü Uluslararası Bütüncül Psikoterapi Birliğinin Bölgesel Türkiye Temsilcisidir.

Bütüncül Psikoterapi eğitimleri;

1. Kısa Tanıtım Modülü

Başvuru için tıklayınız

2. Bir Yıllık Temel Giriş Modülü

Başvuru için tıklayınız

3. Dört yıllık Bütüncül Psikoterapi Modülü

Başvuru için tıklayınız

olarak üç kategoride eğitim vermektedir.

  1. Kısa Tanıtım Modülü; Bu eğitim modülü 4 yıl aralıksız 48 ay süren  Bütüncül Psikoterapi Eğitiminin, bir ay içinde özetinin verildiği bir eğitimdir. Bu bir ay içerisinde her hafta sonu Cumartesi ve Pazar günlerini kapsayan; derslerde Kuramsal Teorilerin tamamı, bunlara uygun olgu formulasyonu uygulamaları, şimdi ve burada ilkesi çerçevesinde kursiyerler üzerinden süpervizyon çalışmasının zenginliğini içermektedir. Daha önce Ankara, İstanbul ve Adana da yapılan bu eğitimin dördüncüsü Psikoterapi Enstitüsünün Beyoğlu İstiklal Caddesindeki eğitim yerleşkesinde ve daha sonra şubelerimizin bulunduğu şehirlerde düzenlenecektir. Sonuçta bu eğitim toplam 96 saat olup teorik, formulasyon ve süpervizyon aşamalarını içeren özet bir programdır.

2. Bir yıllık Teorik Giriş Modülü; Her ay hafta içi Pazartesi Salı Çarşamba günlerine denk gelen ve genellikle ayın aynı haftası şeklinde tertiplenen ve 12 ay süren bir programdır. Program 09.00 da başlar (yemek araları hariç) akşam 18.00 de biten, günlük 8 saat eğitim olarak planlanan bir programdır. Bu program dört yıllık programın ilk yılının aynısıdır. Ağırlıklı olarak teorik eğitim verilmesine rağmen interaktif ve rol uygulamalarının olduğu beceri kazandırma ve vaka tartışmalarının sürdürüldüğü bir programdır. Bu programı bitirenler, dört yıllık eğitimin ikinci yılından eğitimlerine devam edebilirler. Bu program Psikoterapi Enstitüsünün Beyoğlu İstiklal Caddesindeki eğitim yerleşkesinde ve şubelerimizin bulunduğu şehirlerde düzenlenmektedir.

3. Dört yıllık Bütüncül Psikoterapi Modülü; Bu modül Bütüncül Psikoterapist yetiştirmeyi amaçlayan dört aşamalı bir programdır. Programın birinci yılı ağırlıklı olarak teorik, ikinci yılı tamamen gerçek vakalar üzerinden formülasyon, üçüncü yılı gerçek vakalar üzerinden süpervizyon ve dördüncü yılı her ayın bir günü süpervizyon diğer iki günü yoğunlaştırılmış ek modüllerin uygulandığı (Masterson Yaklaşımı, Rüya Eğitimi ve Hipnoz Eğitimi) programdır. Sınavlarını, ödevlerini ve tezini başaranlara Bütüncül Psikoterapi Uygulama Sertifikası verilir.

Bütün Eğitimlerde her eğitim aşamasında katılım belgesi ve ders içeriğini gösteren detaylı onaylanmış müfredat verilir.

PSİKOTERAPİ ENSTİTÜSÜ LTD. ŞTİ. 2017

BÜTÜNCÜL PSİKOTERAPİ EĞİTİMİ GENEL

BİLGİLENDİRME DOSYASI

  • A. BÜTÜNCÜL PSİKOTERAPİ EĞİTİMİ HAKKINDA GENEL BİLGİLER
  • B. BAŞVURU MEKTUBU ve ÖN KAYIT FORMU
  • C. BÜTÜNCÜL PSİKOTERAPİ EĞİTİM İÇERİĞİ
  • D. KAMUOYUNA AÇIK MEKTUP

A. BÜTÜNCÜL PSİKOTERAPİ EĞİTİMİ HAKKINDA GENEL BİLGİLER

1. Bütüncül Psikoterapi Eğitim Programına; Tıp Doktoru, Psikolog, PDR, Sosyal Hizmet Uzmanı ve Psikiyatri Hemşireliği ünvanına
sahip profesyoneller başvurabilir.

Lisans eğitimi farklı olupta bu eğitime başvurmak isteyenler; Klinik Psikoloji, Uygulamalı Psikoloji ve Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik alanlarında yüksek lisansını tamamlamaları gerekmektedir.

2. Başvurular, online olarak www.psikoterapi.com web  sitesi üzerinden Başvuru Formu
doldurularak yapılmalıdır. Başvuruya, özgeçmiş ve psikoterapi eğitim istek
taleplerinin gerekçesi ilave edilmiş olmalıdır. Referans belirtilmesi tercih
sebebidir. Başvurular en kısa sürede değerlendirilecektir. Katılımcı Listesi için tıklayınız.

3. Bu Eğitim 96 saat sürmesi  planlanan bir programdır. Bu program teorik, formülasyon ve süpervizyon aşamalarını içeren özet bir programdır.

4. Eğitimler, Psikoterapi Enstitüsü Derneği Avrupa Şubesi bünyesinde Psikoterapi Enstitüsü Eğitmenleri tarafından verilecektir.

5. Eğitim bir ayın dört hafta sonunda Cumartesi ve Pazar günlerini
kapsayan 24′er saatlik programlar şeklinde yapılacaktır. Programlara
düzenli olarak katılmak zorunludur. Mazeretsiz bir eğitime katılmayanlar
gruptan çıkartılırlar ve ücretlerini talep edemezler. Mazaretli olarak bir
ay içerisinde %10 devamsızlık hakkı (toplam 1 gün) bulunmaktadır. %10
devamsızlık hakkı bir gün dahi geçecek olanlar telafiye kalırlar. Telafiye
kalan kursiyerler girmedikleri ve giremeyecekleri tüm derslerin ücretini
mükerrer kere ödemek suretiyle alt dönemlerden tekrar alırlar.
6. Eğitim oturumları arasındaki sürelerde; verilmiş olan teorik eğitim
materyali okunacak, izlenilmesi istenen psikoterapi hastalarının ses ve
görüntü kayıtları üzerinde çalışılacaktır.

7. Eğitim ücreti

Kaydınızın sisteme alınabilmesi için 162 TL olan Ön Kayıt Ücretini ödemeniz gerekmektedir.

15 gün öncesi yapılacak kayıt iptallerinde ÖN KAYIT ÜCRETİ iade edilecektir.

Kredi Kartı ile Ön Kayıt Ücretini ödemek için tıklayınız.

Ön Kayıt veya Kesin Kayıt Ücretini, aşağıdaki hesap numaralarımıza EFT/Havale olarak ödeyebilirsiniz. Banka dekontunu, açıklama kısmına “Ankara 1. Bütüncül Psikoterapi Kısa Tanıtım Eğitimi ücreti” yazarak basvuru@psikoterapi.com adresine göndermenizi rica ederiz.

Eğitim Bedeli: 10.368 TL

Kredi Kartı ile ödeme için tıklayınız

*10 taksite kadar vade farksız ödeme imkanı vardır.

8. Eğitimini başarı ile tamamlayan kursiyerlere Psikoterapi Enstitüsü Bütüncül Psikoterapi
Eğitimine Katılım Belgesi verilecektir.

9. Eğitim programının içeriği Tahir Özakkaş’ın Bütüncül Psikoterapi
Kitabının konu dağılımına ve Psikoterapi Enstitüsü yayınlarına göre
yapılacaktır.

10. Eğitimler, Psikoterapi Enstitüsünün Beyoğlu İstiklal Caddesindeki eğitim yerleşkesinde yapılacaktır.

11. ‘Bütüncül Psikoterapi’ öznel bir psikoterapi yaklaşımını içermektedir.
Hiçbir kuramın sınırları ile sınırlı olmayıp, hasta formülasyonuna uyan
bütün kuramları içtenlikle kabul etmektedir. Kuramları bir bütünün parçaları
olarak değerlendirmekte ve entegratif bir şekilde yararlanmayı
amaçlamaktadır. Psikoterapi süreçlerindeki kültürel öğeler özellikle
vurgulanmakta ve üzerinde önemle durulmaktadır.

12. Psikoterapi Enstitüsünün eğitim faaliyetleri, yayın faaliyetleri, yurt
içi ve yurt dışı organizasyonlarla bağlantıları artarak devam etmektedir. Bu
çerçevede uluslarası bir çok psikoterapi kurumunun Türkiye temsilciliğini
yürütmektedir.

13. Bütüncül Psikoterapi Eğitimi’ne ilaveten Uluslarası kurumlarla yapılan
ikili anlaşmalar sayesinde online ve yüzyüze eğitimler organize ederek
birinci elden terapist, eğitmen ve süpervizör yetiştirme çalışmaları da
sürmektedir.

14. Eğitim esnasında mahrem bilgilerin paylaşılması nedeniyle ses ve görüntü kaydı almak kesinlikle yasaktır.

Tespit edilmesi halinde, kursiyer eğitimden  çıkarılacak ve suç duyurusunda bulunulacaktır!

H E D E F  G R U P

Doktorlar, Psikologlar, Psikolojik Danışman ve Rehberler (PDR), Sosyal Çalışmacılar, Psikiyatri Hemşireleri.

Lisans eğitimi farklı olup da bu eğitime başvurmak isteyenlerin; Klinik Psikoloji, Uygulamalı Psikoloji ve Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik alanlarında yüksek lisansını tamamlamış olmaları gerekmektedir.

İ L E T İ Ş İ M  A D R E S İ

Psikoterapi Enstitüsü Ankara Şubesi

Aşağı Öveçler Mah. 1324 Cad. No: 57 Morkoç Apt.

Çankaya / Ankara

Tel: 0212 243 2397

www.psikoterapi.com
www.psikoterapi.org
www.hipnoz.com

B. BAŞVURU MEKTUBU ve ÖNKAYIT FORMU
BAŞVURU MEKTUBU (psikoterapi eğitim istek taleplerinin gerekçesi)

ÖN KAYIT FORMU (*):
Adı, Soyadı:
Doğum Yeri, Tarihi:
Mesleği:
Çalıştığı kurum ve görevi:
İş Tel :
Cep Tel :
E-Mail :

DETAYLI BİLGİ ve KAYIT İÇİN
basvuru@psikoterapi.com
0262 653 66 99

0532 267 47 94

C. BÜTÜNCÜL PSİKOTERAPİ EĞİTİM İÇERİĞİ (4 Hafta)

Birinci aşama olan, teorik aşama; farklı psikotörapotik kuramları inceleyen
ve birbirleri arasındaki benzer, farklı bakış açıları tartışarak bütüncül
bir bağlamda değerlendiren ve temel kavramlar, yöntem ve stratejiler
konusunda bilgileri içeren aşamadır. Bu aşamada incelenecek kuramlar aşağıda
belirtilmiştir:

Bütüncül Psikoterapiye Giriş

İnsanın Biyolojik ve Psikolojik Yapısı

İnsanın Psikoseksüel ve Psikotoplumsal Gelişim Evreleri

Bütüncül Psikoterapi ve Temel Kuramlar

Betimleyici Kuram ve DSM IV

Davranışçı ve Bilişsel Kuramları

Dürtü Çatışma Kuramı

Ego Psikolojisi

Nesne İlişkileri Kuramı

Masterson’un Terk Edilme Depresyonu Kuramı

Kendilik Kuramı

Transaksiyonel Analiz (TA) ve Varoluşçuluk Kuramları

DSM IV Psikiyatrik Hastalıklar

Zihinselleştirme Kuramı

Kendilik Bozuklukları ve Nörobiyolojik Kuram

İlişkisel Psikoterapi

Aktarım Odaklı Psikoterapi

Süresi Sınırlı Dinamik Psikoterapi

Çift ve aile terapisi

Grup Terapisi

Hipnoterapi

D. KAMUYONA AÇIK MEKTUP

Psikoterapi Enstitüsü, 2005 yılından bu yana, ruh sağlığı alanında çalışan
profesyonellerden (psikiyatrist, uzman hekim, pratisyen hekim,
psikoterapist, psikolog, sosyal çalışma uzmanı, uz. psikiyatri hemşireleri)
aldığı talepler doğrultusunda psikoterapi, psikohipnoterapi eğitimlerini
hayata geçirmektedir.

Ruh sağlığı alanında hasta kabul eden, bireysel eğitim ve süpervizyon
ihtiyacı olan profesyonellere yönelik düzenli ve uzun süreli bir çalışmanın
içerisinde olmakla beraber bu çalışmalara yönelik Yasal ve uygulama
alanındaki farklarla, alana yönelik ihtiyaçlar bağlamında Terapi eğitimi,
uygulaması, terapist kimliği ve ilişkili pek çok konuda ülkemiz şartları
nedeni ile açıklığa kavuşmamış noktalar bulunmaktadır. Bu hususlar
bağlamında, Psikoterapi Enstitüsü olarak uluslar arası bir çerçeve ve
ilkeler dizisini ülkemiz ihtiyaçları düzleminde vurgulamak ve paylaşmak gereğini duymaktayız.

Psikoterapi Enstitüsü, bu çerçevenin gerekliliği ve doğrultusunda çalışmakta
ve aynı zamanda, kamusal bir duyarlılık kazandırma ile alana yönelik gerekli
yasal düzenlemeler için ihtiyaç duyulacak mesleki, akademik altyapı
çalışmalarına destek olacak girişimler ile işbirliklerini yaratmak konusunda
da bir sivil toplum örgütü olarak faaliyet göstermektedir.
Aşağıdaki maddeler doğrultusunda çizmeye çalıştığımız söz konusu çerçeve,
var olan durumu ve olması gerekeni tanımlamaktadır:

1. T.C yasalarına göre hasta kabul etme, teşhis koyma, tedavi uygulama ve
takip etme hakkı sadece hekimlere verilmiştir. Hekimler dışındaki
mesleklerin hasta görme yetkileri yoktur. Hasta kabul ettiklerinde bir
şikayet halinde cumhuriyet savcıları tarafından takibe ve cezalandırılmaya
maruz kalmaktadırlar.

2. Bu durum gelişmiş ülkelerdeki uygulamalara ters ve çağın gerisinde kalmış
güdük bir uygulamadır. Gelişmiş ülkelerde psikologlar, sosyal hizmet
uzmanları ve hekim kökenli olmayan psikanalistler yasaların kendilerine
verdiği yetkiye dayanarak hasta kabul edebilmektedirler. Türkiye’de bu
konuda atılmaya çalışılan adımlar maalesef hekimler tarafından engellenmekte
ve yasal düzenlemeler yapılamamaktadır. Muhtemelen iktidar kaybı ve rant
kaygısı engellemenin temel dinamikleridir.

3. Hekim olmayan ruh sağlığı çalışanları bu zorluğu veya engeli HASTA
kelimesi yerine DANIŞAN kelimesini koyarak aşmaya ve yasal takibattan
kurtulmaya çalışmaktadırlar. Bu şekilde hizmet veren çok değerli ve yetkin
psikolog ve terapist mevcuttur. Bu çalışanların eğitim süreçlerine
baktığımızda yurt içinde ve dışında çok ciddi bir eğitim almışlar ve
başarılı birer uygulayıcı olmuşlardır. Yasal sıkıntılardan korunmak için,
ekip ruhu anlayışı içinde psikiyatristlerle birlikte faaliyet
yürütmektedirler.

4. Türkiye deki eğitim kurumlarından eğitim almış ruh sağlığı çalışanlarına
baktığımızda, aldıkları eğitim ve müfredat programları yeterli bir düzeyde
değildir. Çünkü Türkiye deki bu tip eğitim kurumlarının kuruluş amaçları ve
yasal dayanakları farklıdır. Bu
yetersizlik durumu lisans üstü eğitim ve bir takım gönüllü sivil derneklerin
ciddi eğitim çalışmaları ile kapatılmaya çalışılmaktadır. Bu tip ek eğitim
almış çalışanların belirli bir yetkinliğe ulaştığı görülmektedir ve
desteklenmelidir.

5. Ancak bu yetkinliğe ulaşmadan hasta kabul eden ve mesleki çok ciddi
hatalar yapan çok sayıda çalışan mevcuttur. Arz talep ilişkisi
perspektifinde vatandaş böyle bir hizmet talep etmekte ve bu talebe mevcut
yapı ile cevap verilmeye çalışılmaktadır. Türkiye’nin böyle bir gerçeği
varsa, bu konu mutlaka disiplinize edilmeli ve akredite edilmiş
müfredatlarla eğitim verilmelidir. Bu konularda yetkin olan çalışanlar,
bilgilerini mutlaka paylaşmalıdırlar. Bütün geçiş dönemlerinde olduğu gibi
hatalar, yanlışlar, sömürüler ve eksiklikler olacaktır. Yapılan hataları
asgariye indirmek, bilimsel düzeyi artırmak ve etik değerleri içselleştirmek
için eğitim ve paylaşımlar aralıksız sürdürülmelidir.

6. Konuya tıp doktorları açısından bakıldığında da ciddi bir takım açmazlar
ve yanlışlıklar tesbit etmek mümkündür. Yasalarımıza göre hekim tüm
hastalıkları tedaviye yetkili tek kişidir. Bu bağlamda pratisyen hekim bilgi
ve becerisi oranında tüm hastalıkları
tedavi edebilir. Yasalarımıza göre uzmanlık yetkisi ise; uzmanlık alanı ile
ilgili bir kliniği sevk ve idare edebilme ehliyetinin kazanılmasıdır. Yani
uzmanlık alanı ile ilgili hasta bakma yetkisi değil, bir kliniğin sevk ve
idare yetkisidir. Hekim olarak tüm
hastalara bakma yetkisine zaten sahiptir. Ancak mevcut fiili uygulamada
durum farklıdır. Pratisyen hekim sanki sadece reçete tekrarlarını yapan,
hastaları kategorize edip uzman hekime sevk eden trafik memuru gibidir.
Uzmanlarda sadece kendi branşlarındaki hastaların tedavisini bilen, diğer
alanlara karışmayan bir konuma düşmüşlerdir. Bu durum tıbbın özüne aykırı,
yabancılaşma ve parçalanma getiren yanlış bir uygulamadır. Hekim her alanla
ilgili her zaman bilgisini yenilemeli ve yetkin olduğunu hissettiği
alanlarda da müdahale edebilmelidir.

7. Bugün pratisyen hekimlerin bir yabancılaşma, memnuniyetsizlik, uzmanlığın
altında ezilme duyguları içinde olduğunu gözlenmektedir. Pratisyen hekimler,
bir çok alanda kendilerini geliştirip, çok başarılı uygulamalar
yapabilirler. Ki, uygulama içinde, özellikle Anadolu’da, hastalarla en çok
muhatap olan pratisyen hekimlerin bu çerçevede psikoterapi ve
psikohipnoterapi ile yapabilecekleri çok şey vardır. Cinsel problemler, yeme
bozuklukları, pediatrik problemler, panik atak, sosyal fobi, sigara ve madde
bağımlılığı, motivasyon artışı, öfke kontrolü, stres yönetimi vb.

8. Uzman hekimler kendi branşları ile ilgili psikoterapi ve
psikohipnoterapiyi her zaman uygulayabilirler. Bu durum kendilerine bir
zenginlik kaynağı ve hastalarına şifa sebebi olabilir.

Sonuç olarak Psikoterapi Enstitüsü, bu çerçevedeki tüm psikoterapi ve
psikohipnoterapi eğitimlerini destekleyen bir eğitim kurumu ve söz konusu
eğitim ve uygulama alanı için gerekli olan ihtiyaçların belirlenmesi,
yasallaştırılması ve uluslararası ya da AB standartlarına uyumlu hale
getirilmesi konusundaki çalışmalara katkı veren bir sivil toplum örgütü
olarak çalışmaktadır.

Bu bağlamda, mesleki, kişisel ve kurumsal işbirliklerine açık olduğumuzu
bildirmek ister, alana yönelik çağdaş ve işlevsel yasal uygulamalar için
birlikte çalışma gereğini kamuoyu ile paylaşırız.

Eğitmenler

Psikoterapi Enstitüsü Eğitmenleri

Eğitim Tarihleri

*Eğitim tarihleri değiştirilmiş olup, ileri bir tarihte katılımcı sayısı netleştiğinde yeniden duyurulacaktır.

*Ankara 1. Bütüncül Psikoterapi Eğitimimizin açılması için 10 kişilik kontenjanın dolması gerekmektedir. Dolmadığı taktirde eğitimimiz, her seferinde 1 ay ertelenecektir.

***Burada duyurulan eğitimlerde her zaman için; gün, zaman ve yer değişiklikleri yapma hakkı Psikoterapi Enstitüsü Limited Şirketine aittir.

EĞİTİM BEDELİ

Kaydınızın sisteme alınabilmesi için 162 TL olan Ön Kayıt Ücretini ödemeniz gerekmektedir.

15 gün öncesi yapılacak kayıt iptallerinde ÖN KAYIT ÜCRETİ iade edilecektir.

Kredi Kartı ile Ön Kayıt Ücretini ödemek için tıklayınız.

Ön Kayıt veya Kesin Kayıt Ücretini, aşağıdaki hesap numaralarımıza EFT/Havale olarak ödeyebilirsiniz. Banka dekontunu, açıklama kısmına “Ankara 1. Bütüncül Psikoterapi Kısa Tanıtım Eğitimi ücreti” yazarak basvuru@psikoterapi.com adresine göndermenizi rica ederiz.

Eğitim Bedeli: 10.368 TL

Kredi Kartı ile ödeme için tıklayınız

*10 taksite kadar vade farksız ödeme imkanı vardır.

Hesap No:

Psikoterapi Enstitüsü  Eğ. Araş. Sağ. Org. Dan. Ltd. Şti.

T.C. İş Bankası Darıca Şubesi

Şube Kodu: 2425

Hesap: 0432025

IBAN: TR74 0006 4000 0012 4250 4320 25

Türkiye Finans Gebze Şubesi

Şube Kodu: 207

Hesap: 2389670

IBAN: TR45 0020 6002 0702 3896 7000 01

Saygılarımızla…

Psikoterapi Enstitüsü Ltd. Şti.

Tahir Özakkaş MD.,PhD.

Psikoterapi Enstitüsü

ozakkas@psikoterapi.com

Takip et: @Tahirozakkas

Ankara 1. Bütüncül Psikoterapide Rüyalarla Çalışma Eğitimi

Ankara 1. Bütüncül Psikoterapide Rüyalarla Çalışma Eğitimi

PSİKOTERAPİ ENSTİTÜSÜ

Başvuru için –> TIKLAYINIZ!

BÜTÜNCÜL PSİKOTERAPİDE

RÜYALARLA ÇALIŞMAK

Ankara 1. Dönem Eğitim Grubu

Eğitmenler

Uz. Dr. Tahir Özakkaş

ve Psikoterapi Enstitüsü Eğitmenleri

K O N U L A R

Rüyalara Giriş

Tarihsel Süreçte ve Kültürlerde Rüyalar

Rüyanın Fizyolojisi ve Nörofizyolojisi

Rüya ve Dilin Yapılanması

Dürtü Çatışma Kuramında Rüya ve Yorumlanması (Bütüncül Uygulama)

Nesne İlişkilerinde Rüya ve Yorumlanması (Bütüncül Uygulama)

Kendilik Psikolojisinde Rüya ve Yorumlanması (Bütüncül Uygulama)

Masterson Yaklaşımında Rüya ve Yorumlanması (Bütüncül Uygulama)

Jungcu Psikolojide (Analitik) Rüya ve Yorumlanması (Bütüncül Uygulama)

İlişkisel Psikoterapide Rüya ve Yorumlanması (Bütüncül Uygulama)

Öznelerarası Alanda Rüya ve Yorumlanması (Bütüncül Uygulama)

Bütüncül Psikoterapide Rüya ve Yorumlanması (Bütüncül Uygulama)

H E D E F  G R U P

Doktorlar, Psikologlar, Psikolojik Danışman ve Rehberlik mezunları, Sosyal Hizmet Uzmanları, Psikiyatri Hemşireleri.

Lisans eğitimi farklı olupta bu eğitime başvurmak isteyenler; Klinik Psikoloji, Uygulamalı Psikoloji ve Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik alanlarında yüksek lisansını tamamlamaları gerekmektedir.

K A T I L I M C I   S A Y I S I

35-50 kişi

Kayıtlar kişi sayısı ile sınırlı olduğu için ödeme ve başvuru sırasına göre kabul yapılacaktır. Kayıt yaptıran kişiler her gün güncellenerek www.psikoterapi.com sitesinde yayınlanacaktır. Katılımcı Listesi için tıklayınız.

S Ü R E

4 ay, 12 gün

09.00 – 18.00 arası

Toplam 96 saat

 E Ğ İ T İ M   T A R İ H L E R İ

* Ankara 1. Bütüncül Psikoterapide Rüyalarla Çalışma Eğitimimizin açılabilmesi için 10 kişilik kontenjanın dolması gerekmektedir. Dolduğu takdirde tarihler belirlenecektir.

***Burada duyurulan eğitimlerde her zaman için; gün, zaman ve yer değişiklikleri yapma hakkı Psikoterapi Enstitüsü Limited Şirketine aittir.

   S E R T İ F İ K A S Y O N

Katılımcılara atölye çalışması sonunda Psikoterapi Enstitüsü onaylı Katılım Belgesi verilecektir.

BİLGİ ve KAYIT İÇİN:

0262 653 66 99

0532 267 4794
basvuru@psikoterapi.com

Kayıt için, www.psikoterapi.com sitesinden başvuru formu nu doldurup göndermeniz rica olunur.

 K A T I L I M   Ü C R E T İ

Kaydınızın sisteme alınabilmesi için 162 TL olan Ön Kayıt Ücretini ödemeniz gerekmektedir.

15 gün öncesi yapılacak kayıt iptallerinde ÖN KAYIT ÜCRETİ iade edilecektir.

Kredi Kartı ile Ön Kayıt Ücretini ödemek için tıklayınız.

Ön Kayıt veya Kesin Kayıt Ücretini, aşağıdaki hesap numaralarımıza EFT/Havale olarak ödeyebilirsiniz. Banka dekontunu, açıklama kısmına “Ankara 1. RE Kayıt Ücreti” yazarak basvuru@psikoterapi.com adresine göndermenizi rica ederiz.

Eğitim Bedeli: 10.368 TL

Not: Eğitim Paket olarak uygulanır.

Kredi Kartı ile ödeme için tıklayınız

Hesap No:

Psikoterapi Enstitüsü  Eğ. Araş. Sağ. Org. Dan. Ltd. Şti.

T.C. İş Bankası Darıca Şubesi

Şube Kodu: 2425

Hesap: 0432025

IBAN: TR74 0006 4000 0012 4250 4320 25

Türkiye Finans Gebze Şubesi

Şube Kodu: 207

Hesap: 2389670

IBAN: TR45 0020 6002 0702 3896 7000 01

İ L E T İ Ş İ M  A D R E S İ

Psikoterapi Enstitüsü Ankara Şubesi

Aşağı Öveçler Mah. 1324 Cad. No: 57 Morkoç Apt.

Çankaya / Ankara

Tel: 0262 653 66 99

GSM: 0532 267 47 94

www.psikoterapi.org / www.psikoterapi.com www.psikoterapienstitusu.com

e-posta: basvuru@psikoterapi.com

Saygılarımızla…

Psikoterapi Enstitüsü Ltd. Şti.

Tahir Özakkaş MD.,PhD.

Psikoterapi Enstitüsü

ozakkas@psikoterapi.com

Takip et: @Tahirozakkas

Ankara 1. Masterson Yaklaşımı Eğitimi

Psikanalitik Psikoterapi Ankara 1. Masterson Yaklaşımı Eğitimi

Başvuru için –> TIKLAYINIZ!

E Ğ İ T İ M

PSİKANALİTİK PSİKOTERAPİLERDE

 “MASTERSON YAKLAŞIMI”

Borderline, Narsisistik, Şizoid Kendilik Bozuklukları

Tanı, Ayırıcı Tanı, Teknik ve Tedaviler

Eğitmenler

Uz. Dr. Tahir Özakkaş

ve Psikoterapi Enstitüsü Eğitmenleri

A M A Ç

Ruh sağlığı alanında çalışan uzmanlara ve bu alana yönelmiş öğrencilere, psikanalitik psikoterapi uygulamalarından biri olan J. F. Masterson ‘ın “Terk Depresyonu Kuramı” hakkında ihtiyaç duyabilecekleri bilgi ve deneyimin paylaşılması.

 H E D E F

Katılımcılar, bu eğitim programının sonunda Masterson’ın psikanalitik psikoterapi uygulamaları çerçevesinde, Masterson’ ın Terk Depresyonu Kuramı’ nın oluşumunun tarihsel sürecini, kurama kaynaklık eden; gelişimsel psikoloji, nesne ilişkileri, bağlanma çalışmaları, nörobiyolojik çalışmalar hakkında genel bilgiyi, kişilik bozukluklarından kendilik bozukuluklarına geçiş sürecini, kendilik bozukluklarının tanısını, ayırıcı tanısını ve tedavi süreçleri ile ilgili genel bir bilgi ve beceri sahibi olmayı hedefleyeceklerdir.

 H E D E F  G R U P

Doktorlar, Psikologlar, Psikolojik Danışman ve Rehberlik mezunları, Sosyal Hizmet Uzmanları, Psikiyatri Hemşireleri.

Lisans eğitimi farklı olupta bu eğitime başvurmak isteyenler; Klinik Psikoloji, Uygulamalı Psikoloji ve Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik alanlarında yüksek lisansını tamamlamaları gerekmektedir.

K A T I L I M C I   S A Y I S I

35-50 kişi

Kayıtlar kişi sayısı ile sınırlı olduğu için ödeme ve başvuru sırasına göre kabul yapılacaktır. Kayıt yaptıran kişiler her gün güncellenerek www.psikoterapi.com sitesinde yayınlanacaktır. Katılımcı Listesi için tıklayınız.

K O N U L A R

Masterson Yaklaşımının Tarihsel Gelişimi

Masterson Yaklaşımının Kaynakları

Gelişimsel Psikoloji (Margaret Mahler, Daniel Stern vd.)

Bağlanma Çalışmaları (Bowlby, Aisworth vd.)

Nesne İlişkileri Kuramı

Nörobiyolojik Çalışmalar

DSM ve Kişilik Bozuklukları

Terk Depresyonu Kuramı

Sınır (Borderline) Kendilik Bozukluğu

Narsisistik Kendilik Bozukluğu

Şizoid Kendilik Bozukluğu

Kendilik Bozukluklarının Alt Tipleri

Kendilik Bozuklularının İntrapsişik Yapıya Göre Tanısı

Kendilik Bozukluklarının Ayırıcı Tanısı

Kendilik Bozukluklarının Komorbiditesi

Kendilik Bozukluklarının Psikoterapisi

Yüzleştirme Terapi Tekniği

Yorumlama Terapi Tekniği

Aynalayarak Yorumlama Terapi Tekniği

Destekleyici Psikoterapi

Terapotik İşbirliği Süreci

Derinliğine Çalışma

Terapinin Bitirilmesi

Travma ve Kendilik Bozuklukları

Sosyo Kültürel Yapıların Kendilik Bozukluklarına Etkisi

Gerçek Kendilik Kapasiteleri

Gerçek Kendiliğin Yaratıcılıktaki Durumu

*** Eğitim esnasında mahrem bilgilerin paylaşılması nedeniyle ses ve görüntü kaydı almak kesinlikle yasaktır.

Tespit edilmesi halinde, kursiyer eğitimden  çıkarılacak ve suç duyurusunda bulunulacaktır!

  S Ü R E

4 ay, 12 gün

09.00 – 18.00 arası

Toplam 96 saat

 E Ğ İ T İ M   T A R İ H L E R İ

Eğitimimiz 10 kişilik yeterli katılımcı sayısına ulaşıldığında açılacaktır.

***Burada duyurulan eğitimlerde her zaman için; gün, zaman ve yer değişiklikleri yapma hakkı Psikoterapi Enstitüsü Limited Şirketine aittir.

 KATILIM BELGESİ

Katılımcılara atölye çalışması sonunda Psikoterapi Enstitüsü onaylı Katılım Belgesi verilecektir.

BİLGİ ve KAYIT İÇİN

0262 653 66 99

0532 267 47 94
basvuru@psikoterapi.com

Kayıt için, www.psikoterapi.com sitesinden başvuru formu nu doldurup göndermeniz rica olunur.

 K A T I L I M   Ü C R E T İ

Kaydınızın sisteme alınabilmesi için 162 TL olan Ön Kayıt Ücretini ödemeniz gerekmektedir.

15 gün öncesi yapılacak kayıt iptallerinde ÖN KAYIT ÜCRETİ iade edilecektir.

Kredi Kartı ile Ön Kayıt Ücretini ödemek için tıklayınız.

Ön Kayıt veya Kesin Kayıt Ücretini, aşağıdaki hesap numaralarımıza EFT/Havale olarak ödeyebilirsiniz. Banka dekontunu, açıklama kısmına “1. Ankara Masterson Yaklaşımı Eğitimi Ücreti” yazarak basvuru@psikoterapi.com adresine göndermenizi rica ederiz.

Eğitim Bedeli: 10.368 TL

Kredi Kartı ile ödeme için tıklayınız

Not: Eğitim Paket olarak uygulanır.

Hesap No:

Psikoterapi Enstitüsü  Eğ. Araş. Sağ. Org. Dan. Ltd. Şti.

T.C. İş Bankası Darıca Şubesi

Şube Kodu: 2425

Hesap: 0432025

IBAN: TR74 0006 4000 0012 4250 4320 25

Türkiye Finans Gebze Şubesi

Şube Kodu:207

Hesap:2389670

IBAN: TR45 0020 6002 0702 3896 7000 01

İletişim Adresi

Psikoterapi Enstitüsü Ankara Şubesi

Aşağı Öveçler Mah. 1324 Cad. No: 57 Morkoç Apt.

Çankaya / Ankara

Tel: 0 262 653 66 99

Gsm: 0532 267 4794

e-posta: basvuru@psikoterapi.com

Saygılarımızla…

Psikoterapi Enstitüsü Ltd. Şti.

Tahir Özakkaş MD.,PhD.

Psikoterapi Enstitüsü

ozakkas@psikoterapi.com

Takip et: @Tahirozakkas

Ankara 1. Süresi Sınırlı Dinamik Psikoterapi Eğitimi

Ankara 1. Süresi Sınırlı Dinamik Psikoterapi Eğitimi

Psikoterapi Enstitüsü

Başvuru için –> Tıklayınız!

Eğitmenler

Uz. Dr. Tahir Özakkaş (Online)

Psk. Tülin Balta

Uz. Dr. Betül Sezgin

Dr. İbrahim Sarı

Eğitim Tarihleri

* Ankara 1. Süresi Sınırlı Dinamik Psikoterapi Eğitimimiz’in açılabilmesi için 10 kişilik kontenjanın dolması gerekmektedir. Dolduğu takdirde tarihler belirlenecektir.

Burada duyurulan eğitimlerde her zaman için; gün, zaman ve yer değişiklikleri yapma hakkı Psikoterapi Enstitüsü Limited Şirketine aittir.

 A M A Ç

Ruh sağlığı alanında psikoterapist olarak çalışan uzmanların, kişilik bozukluklarına yönelik psikoterapi uygulamalarında süresi sınırlı dinamik psikoterapiyi de farklı bir yöntem olarak tanımaları ve uygulama örnekleri üzerinden bilgi ve deneyimin paylaşılması. Her bir kursiyerin süreçlerini tamamladıklarında SSDP uygulama beceresine sahip olması.

K A P S A M

Katılımcılar, bu 4 aylık eğitimin sonunda süresi sınırlı dinamik psikoterapiyi uygulamaları çerçevesinde, olgu sunumları üzerinden, aşağıdaki husularda;
1. Terapist danışanın kendi kelimeleri ve kendi tarzı ile kendi hikayesini anlatmasına izin vermesinin sağlanması,
2. Referans noktalı bir geçmişe sevk ve idare etme bağlantısının kurulması,
3. Hikayenin duygusal niteliklerine dikkatin verilmesi (sözel olmayan işaretler de dahil)
4. Semptom ya da problemlerle ilişkili duygusal – kişilerarası bağlamın açılması,
5. Bilginin toplanması, organize edilmesi ve derinlemesine incelenmesi için döngüsel maladaptif örüntülerin (DMO) kategorilerinin kullanılması gibi ilk değerlendirme özellikleri yanında, kavramsallaştırma, tedavi planı ve süre odaklı tedavi stratejilerinin öğrenilmesini, uygulanmasını ve
süreçlerini tartışmış olacaklardır.

H E D E F  G R U P

Doktorlar, Psikologlar, Psikolojik Danışman ve Rehberler (PDR), Sosyal Çalışmacılar, Psikiyatri Hemşireleri.

Lisans eğitimi farklı olup da bu eğitime başvurmak isteyenlerin; Klinik Psikoloji, Uygulamalı Psikoloji ve Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik alanlarında yüksek lisansını tamamlamış olmaları gerekmektedir.

K A T I L I M C I   S A Y I S I

35-50 kişi

Kayıtlar kişi sayısı ile sınırlı olduğu için ödeme ve başvuru sırasına göre kabul yapılacaktır. Kayıt yaptıran kişiler her gün güncellenerek www.psikoterapi.com sitesinde yayınlanacaktır. Katılımcı Listesi için tıklayınız.

S Ü R E

4 Ay 12 Gün

09.00 – 18.00 arası

Toplam 96 saat

S E R T İ F İ K A S Y O N

Katılımcılara eğitim sonunda Psikoterapi Enstitüsü onaylı Katılım Belgesi verilecektir.

Sınavlarda ve süpervizyonda başarılı olanlara Psikoterapi Enstitüsü onaylı sertifika verilecektir.

BİLGİ ve KAYIT İÇİN

basvuru@psikoterapi.com

0262 653 66 99

0532 267 47 94

 Kayıt için, www.psikoterapi.com sitesinden başvuru formu nu doldurup göndermeniz rica olunur.

İ L E T İ Ş İ M  A D R E S İ

Psikoterapi Enstitüsü Ankara Şubesi

Aşağı Öveçler Mah. 1324 Cad. No: 57 Morkoç Apt.

Çankaya / Ankara

Tel: 0262 653 66 99

GSM: 0532 267 47 94

www.psikoterapi.org / www.psikoterapi.com / www.psikoterapienstitusu.com

 K A T I L I M   Ü C R E T İ

Kaydınızın sisteme alınabilmesi için 162 TL olan Ön Kayıt Ücretini ödemeniz gerekmektedir.

15 gün öncesi yapılacak kayıt iptallerinde ÖN KAYIT ÜCRETİ iade edilecektir.

Kredi Kartı ile Ön Kayıt Ücretini ödemek için tıklayınız.

Ön Kayıt veya Kesin Kayıt Ücretini, aşağıdaki hesap numaralarımıza EFT/Havale olarak ödeyebilirsiniz. Banka dekontunu, açıklama kısmına “Ankara 1. SSDP Eğitimi Kayıt Ücreti” yazarak basvuru@psikoterapi.com adresine göndermenizi rica ederiz.

Eğitim Bedeli: 10.368 TL

Kredi Kartı ile ödeme için tıklayınız

*4 taksitte ödeme imkanı (vade farksız) vardır.

*T.C. İŞ Bankası kartlarına 10 taksite kadar ödeme imkanı (vade farkı uygulanır) vardır.

*Katılım ücreti atölye çalışması materyalleri ve kahve arasını içerir.  Banka dekontunu basvuru@psikoterapi.com adresine e-posta yoluyla veya aşağıdaki adrese posta yoluyla iletmenizi rica ederiz.

Hesap No

Psikoterapi Enstitüsü  Eğ. Araş. Sağ. Org. Dan. Ltd. Şti.

T.C. İş Bankası Darıca Şubesi

Şube Kodu: 2425

Hesap: 0432025

IBAN: TR74 0006 4000 0012 4250 4320 25

Türkiye Finans Gebze Şubesi

Şube Kodu:207

Hesap:2389670

IBAN: TR45 0020 6002 0702 3896 7000 01

K O N U L A R

Süresi – Sınırlı dinamik Psikoterapi (SSDP) Formülasyonundaki Adımlar:

Değerlendirme

  1. Terapist danışanın kendi kelimeleri ve kendi tarzı ile kendi hikayesini anlatmasına izin verir.
  2. Bugünkü yaşantıları referans noktalı bir geçmişe sevk ve idare etmek
  3. Hikayenin duygusal niteliklerine dikkatini vermek (sözel olmayan işaretler de dahil)
  4. Semptom ya da problemlemle ilişkili duygusal – kişilerarası bağlamı açmak
  5. Bilginin toplanması, organize edilmesi ve derinlemesine incelenmesi için döngüsel maladaptif örüntülerin (DMO) kategorilerinin kullanılması

Kavramsallaştırma

  1. Hastanın transaksiyonel davranışları ve eşlik eden duygularındaki temaları dinlemek (terapistle olan ilişkisi dahil olmak üzere mevcut ve geçmiş ilişkileri)
  2. Kişinin kendisinin karşılıklı davranışları ve duygusal reaksiyonlarının farkında mı (karşıaktarımsal sıkıştırmalar ve iltimaslar).
  3. Terapötik ilişkideki afonksiyonel etkileşimlerin yeniden sahnelenmesi için ihtiyatlı mı.
  4. Danışanın hakim olan afonksiyonel duygusal – etkileşim örüntüsünü tanımlayan bir DMO öyküsel anlatımı (hikaye) geliştirmek.

Tedavi Planı

Hangi yeni deneyimlerin (intrapsişik ve kişiler arası) daha adaptif ilişki kurmaya yöneltebileceğini formüle etmek için DMO’nun kullanımı

(Hedef 1)
Hangi yeni anlayışların (birinin kendi duyguları ve birinin interaktif örüntüleri) daha adaptif ilişki kurmaya yöneltebileceğini formüle etmek için DMO’nun kullanımı

(Hedef 2)

  1. Terapinin başından sonuna dek DMO’nun gözden geçirilmesi ve düzeltilmesi.
  2. Yukarıda belirtilen adımların her biri için terapist kültürel faktörleri dikkate almalıdır.

SSDP Stratejileri

Terapötik İlişkinin Korunması

  1. Terapist danışanına saygılı, işbirlikçi, empatik ve yargılamayan bir duruş sergileyerek karşılık verir.
  2. Anlayışlı bir şekilde dinlediğine dair kanıtlar gösterilir.
  3. Danışanın güçlü yönlerinin farkında olunur ve bunlar kendisine aktarılır.
  4. Terapötik süreçleri etkileyebilecek engellere (örneğin; sessizlik, geç gelmek, anlamlı meselelerden kaçınmak) ve fırsatlara (örneğin; meraklılık, kendini ifade edebilme, kırılmalara rıza göstermek) vurgu yapılır.

Duygulara Erişilmesi ve İşlenmesi

  1. Danışanın duygusal düzenlenmişlikte kalmasına yardım edilir.
  2. Danışan seans içinde deneyimlerini ve duygulanımlarını ifade etmesi için cesaretlendirilir.
  3. Danışanın farkındalığın yakınına ulaşmış duygularının farkına varması kolaylaştırılır ve duygusal deneyimi derinleştirmesine yardımcı olmak için çeşitli stratejiler kullanılır.
  4. Danışanın duygusal deneyimlerini nitelemesine ve onların amaca – yönelik önemini kavramasına yardım edilir.
  5. Özellikle DMO’ya ilişkin birincil duygular ve/veya bağlanmaya ilişkin hislere ulaşılması, deneyimlemesi ve derinleştirilmesinde danışana yardım edilir.

Empatik Açılımlama

  1. Ucu açık sorular kullanılır.
  2. Danışanın kelimelerinin kişisel ya da kendine has anlamları sorgulanır.
  3. Danışanın ifadelerine ve tanımlamalarına somut detaylar arayışı içerisinde bakmasını temin etmek.

İlişki Odağı

  1. Danışanın önemli ötekiler ile ilişkisindeki hisleri, düşünceleri ve inançlarını ifade etmesi ve açılımlaması kolaylaştırılır.
  2. Terapistin danışan hakkında ne şekilde hissedebileceği veya düşünebileceği üzerinde tartışması için danışan cesaretlendirilir.
  3. Genel olarak ve de özellikle DMO’ ları olmak üzere danışanın bazı davranış görünümlerine karşı kendi tepkileri açığa çıkarılır.
  4. Terapist ve danışan arasında gelişiyor olan kişilerarası süreçle ilgili olarak meta iletişimde bulunulur.

Döngüsel Örüntüler

  1. Danışana içe yansıtmaları hakkında sorular sorulur.
  2. Kişilerarası davranışlarında yineleyen bir örüntüsünün kişisel anlamını ve bunu duygularıyla ilişkilendirmesine yardım edilir.
  3. Danışanın DMO’nun iç dünyasını ve kişilerarası işlevselliği nasıl etkilediğinin duygusal ve kavramsal anlayışı derinleştirilir.
  4. Danışanın birincil bakım verenleri ile olan erken deneyimlerine yönelik birincil duygularına reddetmeye duyulan ihtiyaçla bağlantı kurulur.
  5. Danışanın daha adaptif (sağlıklı) hisler, düşünceler ve davranışlarının yeni bir öyküleme içerisinde birleştirmesine yardım edilir.

Değişimin Doğrudan Teşvik Edilmesi

  1. Tedavinin hedeflerine uygun bir şekilde terapistle olan karşılıklı etkileşiminde yeni ilişkisel deneyimler edinmesi ve terapistle olan karşılıklı etkileşimler ve kendi içinde yeni deneyimler edinmesi için danışana fırsatlar verilir.
  2. Kişinin yeni duygusal ve/veya kişilerarası deneyimler ve anlayışlara yönelik adımlar atabilmesinde yardım etmek için seans içinde ve dışında (örneğin; ev ödevi) süreç yönergeleri verilir.

Terapinin Zamanla – Sınırlı Yanları

  1. Kişilerin DMO ve yeni adaptif anlatıları ışığında terapinin zamanla sınırlı doğası müzakere edilir.
  2. Üzerine Odaklanılmış Sorgulama
  3. Terapini başından sonuna dek SSDP terapisti sorgulamada üzerine odaklanılmış çizgiyi devam ettirir.

*** Eğitim esnasında mahrem bilgilerin paylaşılması nedeniyle ses ve görüntü kaydı almak kesinlikle yasaktır.

Tespit edilmesi halinde, kursiyer eğitimden  çıkarılacak ve suç duyurusunda bulunulacaktır!

Prof. Dr. Hanna Levenson
Dr. Hanna Levenson’ın profesyonel kariyeri klinik uygulama, öğretmenlik ve bilimsel araştırmaya duyduğu derin ilgiyi yansıtmaktadır. İlk olarak Claremont Üniversitesi’nde kişilik teorisi ve sosyal psikoloji üzerine eğitim gören (PhD, 1972) Levenson, öğretmenlik yeteneğinin gördüğü takdir üzerine Teksas A&M Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nde Doçent Doktor olarak görev almıştır. Psikoloji sevgisinin ders vermenin ötesine geçtiğini fark eden Dr. Levenson, Florida, Coral Gables, Miami Üniversitesi’nde APA onaylı doktora sonrası eğitim alarak ve San Francisco Kaliforniya Üniversitesi (UCSF), Langley Porter Enstitüsü, Tıp Fakültesinde stajını yaparak 1976 yılında klinik psikoloji alanında ikinci bir doktora eşdeğeri diploma almıştır.
Dr. Levenson 20 yıl boyunca San Francisco VA Tıp Merkezi’nde Kısa Terapi Programı Direktörü, bunun altı yılında aynı zamanda Klinik Eğitim Direktörü olarak görev yapmıştır. Burada elde ettiği başarılar, Ulusal VA Psikologları Örgütü tarafından ödüle layık görülmüştür. Eş zamanlı olarak, UCSF Tıp Fakültesi Psikiyatri Bölümü’nde Klinik Profesör derecesine ulaşmıştır.
Dr. Levenson, 1991 yılından itibaren kısa terapi dersleri verdiği Kalifornia Pasifik Tıp Merkezi’nde üç kez Yılın Öğretmeni Üstün Başarı ödülüne layık görülmüştür. Dr. Levenson, 2004 yılında Berkeley’deki Wright Enstitüsü çekirdek öğretmen kadrosuna katılmıştır. Ayrıca özel uygulamalarını sürdürdüğü Oakland ve San Francisco’da çiftlere ve bireylere terapi sunmaktadır. Dr. Levenson, Duygusal Odaklı Çift Terapisi’nde (DOT) lisanslı terapist ve danışmandır. Levenson Eğitim Enstitüsü (LIFT) aracılığıyla bütünleyici, odaklı terapi üzerinde derinlemesine eğitimler vermektedir.
Dr. Levenson, kısa dinamik, duygusal odaklı, ilişkisel psikoterapi alanında uluslararası çapta tanınmış bir uzmandır. Kısa Dinamik ve Kişilerarası Psikoterapi El Kitabı (Concise Guide to Brief Dynamic and Interpersonal Psychotherapy) (American Psychiatric Press, 2002) ve Zamanla Sınırlı Dinamik Psikoterapi: Klinik Uygulama Rehberi (Time-Limited Dynamic Psychotherapy: A Guide to Clinical Practice) (Temel Kitaplar, 1995; İspanyolca baskı, 1997) dahil olmak üzere üç kitap ve 75 bölüm ve makale kaleme almıştır. Zamanla Sınırlı Dinamik Psikoterapi: Klinik Uygulama Rehberi adlı kitabı, Davranışsal Bilim Kitap Servisi tarafından “yılın kitabı” seçilmiştir. Son kitabı olan Kısa Dinamik Terapi (Brief Dynamic Therapy), Amerikan Psikoloji Derneği (APA) Uzman Terapistler-Psikoterapi Teorileri Serisi içinde yer almaktadır. Ayrıca çalışmalarını görsel olarak aktaran üç profesyonel videosu bulunmaktadır. Zaman İçinde Kısa Dinamik Terapi adlı en son DVD’si, APA’nın Psikoterapi Video Dizisi içinde yer almaktadır.
Dr. Levenson’ın üyesi olduğu kuruluşlar; APA, Kaliforniya Psikoloji Derneği, Psikoloji Alanında Sağlık Hizmeti Verenler Ulusal Sicili, Psikoterapi Araştırmaları Birliği, Psikoterapi Bütünleşmesinin Araştırılması Birliği ve Uluslararası Duygusal Odaklı Terapide Mükemmeliyet Merkezi’dir. Kaliforniya Devlet Psikoloji Derneği Etik Komisyonu’nda ve APA Psikoterapi Araştırma Komisyonu’nda görev almıştır. Ayrıca bir Ulusal Bilim Akademisi komisyonu üyeliğine davet edilmiştir.

Psikoterapi Enstitüsü
Psikoterapi Enstitüsü’nün amacı, ülkemiz insanının kültürel, geleneksel ve yerel yapısına uygun psikoterapi teknik ve yaklaşımlarının belirlenmesi, dünya uygulamalarının geçerlilik ve güvenirliğinin saptanması, psikoterapi uygulamalarının yasal altyapısının oluşturulması için savunuculuk (advocacy) ve iletişim ağı (networking) çalışmalarının yürütülmesi, ruh sağlığı profesyonellerinin uygulama bilgi ve becerilerinin geliştirilmesine destek olunmasıdır. Bu amaçla 2005 yılında kurulan Psikoterapi Enstitüsü, bünyesinde psikolojik sorunların tedavisi ile ruh sağlığı alanında çalışan uzmanların psikoterapi bilgi ve becerilerini geliştirmesine yönelik eğitim çalışmalarını yürütmektedir.